日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
経済学研究科/Graduate School of EconomicsGraduate School of Economics |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
KA119/KA119KA119 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
金融危機と中央銀行 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（一部オンライン）/Face-to-face (partially online)Face-to-face (partially online) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
オンライン実施回は科目担当者に確認をすること |
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
水G5/Wed.G5 Wed.G5 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
ECX5620 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
－（履修中止制度なし/ No system for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/economics.html |
| 備考/ NotesNotes |
The objective of this course is to develop a theoretical and institutional understanding of the role of central banks during financial crises, with a particular focus on balance sheet analysis. The course examines and compares crisis management policies implemented by the Federal Reserve in response to the Global Financial Crisis triggered by the Lehman Brothers collapse, by the European Central Bank and the Eurosystem during the European sovereign debt crisis, and by the Bank of Japan during Japan’s financial crisis of the 1990s.
Through these comparative case studies, students will aim to:
Understand the differences between conventional monetary policy operations in normal times and unconventional policy measures adopted during financial crises, as reflected in changes in central bank balance sheets;
Analyze how differences in financial market structures, fiscal frameworks, and bank resolution regimes influence central bank behavior and policy choices across countries and regions;
Critically examine post-crisis policy frameworks and regulatory reforms, including bailouts versus bail-ins, quantitative easing, and inflation targeting, with particular attention to the contrasts between Japan, the United States, and Europe.
In addition, by studying the logic and implications of the Bank of Japan’s “Quantitative and Qualitative Monetary Easing,” the course seeks to deepen students’ understanding of monetary policy goal-setting—such as the 2 percent inflation target and its time horizon—and the transmission mechanisms and limitations of unconventional monetary policy. Ultimately, students are expected to develop the analytical skills necessary to evaluate contemporary monetary policy challenges and to articulate informed arguments regarding the role of central banks in modern financial systems.
This course examines the institutional frameworks of central banks and the mechanisms of monetary policy across countries, with a particular focus on their roles during financial crises. After establishing an understanding of central bank systems and policy operations in normal times, the course explores crisis responses using central bank balance sheets as a unifying analytical framework. The following topics are covered in sequence:
①Central bank balance sheets and the mechanism of money supply
②The Lehman Brothers collapse and the Federal Reserve’s crisis response
③The European sovereign debt crisis and the Eurosystem
④Bank resolution frameworks and the role of the Bank of Japan
⑤Bailouts and bail-ins: institutional design and international comparison
⑥The logic and implications of the Bank of Japan’s “unconventional (quantitative and qualitative) monetary easing”
The course is conducted in an interactive format. Approximately one-third of class time is devoted to student presentations based on assigned readings, one-third to theoretical and institutional explanations by the instructor, and the remaining time to discussions and question-and-answer sessions. This structure is intended to promote deeper understanding, comparative analysis, and the development of critical thinking skills.
| 1 | オリエンテーション |
| 2 | 中央銀行のバランスシートと通貨供給① |
| 3 | 中央銀行のバランスシートと通貨供給② |
| 4 | リーマン・ショックとFRB① |
| 5 | リーマン・ショックとFRB② |
| 6 | 欧州危機とユーロシステム① |
| 7 | 欧州危機とユーロシステム② |
| 8 | 金融機関の破綻処理と日本銀行① |
| 9 | 金融機関の破綻処理と日本銀行② |
| 10 | ベイルアウトとベイルイン① |
| 11 | ベイルアウトとベイルイン② |
| 12 | 異次元緩和」の論理① |
| 13 | 異次元緩和」の論理② |
| 14 | まとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| 授業の構成は、⅓は受講生の報告、⅓は教員による補足、残りはディスカッションとなっている |
発表担当者以外の受講生も積極的にディスカッションに参加できるよう、毎回の授業に先立って該当箇所の教科書を精読し、内容の要点や疑問点を整理しておくこと。授業後には、議論や解説内容を踏まえて復習を行い、理解の定着を図ること。各回の予習・復習にはそれぞれ2時間程度を要する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
報告(50%) ディスカッションへの貢献度(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 伊豆 久 | 『金融危機と中央銀行』 | 九州大学出版会 | 2016 | 9784798501819 |
金融論や国際経済学に関する知識
特になし
本授業の目標は、金融危機時における中央銀行の役割と金融政策の実態を、中央銀行のバランスシート分析を軸に理論的かつ制度的に理解することである。具体的には、リーマン・ショック、欧州債務危機、日本の1990年代金融危機という異なる危機事例を取り上げ、米国連邦準備制度理事会（FRB）、欧州中央銀行（ECB／ユーロシステム）、日本銀行の危機対応策を比較検討する。
受講生は、
①通常時の金融調節手段と危機時における非伝統的政策との違いを、中央銀行の資産・負債構成の変化から理解すること
②各国・各地域における金融市場構造、財政制度、金融機関破綻処理制度の違いが、中央銀行の行動や政策選択にどのような影響を与えたのかを説明できるようになること
③ベイルアウトとベイルイン、量的緩和政策、物価安定目標といった金融危機後の主要な政策・制度改革について、その理論的背景と日本・欧米の相違点を批判的に検討できるようになること
を目指す。
さらに、日本銀行の「異次元緩和」に関する議論を通じて、金融政策の目標設定（2％の物価目標や達成期限）とその波及メカニズムの限界について考察し、現代の金融政策が直面する課題を自らの言葉で論じる分析力を養うことを最終的な到達目標とする。
The objective of this course is to develop a theoretical and institutional understanding of the role of central banks during financial crises, with a particular focus on balance sheet analysis. The course examines and compares crisis management policies implemented by the Federal Reserve in response to the Global Financial Crisis triggered by the Lehman Brothers collapse, by the European Central Bank and the Eurosystem during the European sovereign debt crisis, and by the Bank of Japan during Japan’s financial crisis of the 1990s.
Through these comparative case studies, students will aim to:
Understand the differences between conventional monetary policy operations in normal times and unconventional policy measures adopted during financial crises, as reflected in changes in central bank balance sheets;
Analyze how differences in financial market structures, fiscal frameworks, and bank resolution regimes influence central bank behavior and policy choices across countries and regions;
Critically examine post-crisis policy frameworks and regulatory reforms, including bailouts versus bail-ins, quantitative easing, and inflation targeting, with particular attention to the contrasts between Japan, the United States, and Europe.
In addition, by studying the logic and implications of the Bank of Japan’s “Quantitative and Qualitative Monetary Easing,” the course seeks to deepen students’ understanding of monetary policy goal-setting—such as the 2 percent inflation target and its time horizon—and the transmission mechanisms and limitations of unconventional monetary policy. Ultimately, students are expected to develop the analytical skills necessary to evaluate contemporary monetary policy challenges and to articulate informed arguments regarding the role of central banks in modern financial systems.
本授業では、各国の中央銀行制度および金融政策の基本的な仕組みを理解したうえで、金融危機時における中央銀行の役割と政策対応について、理論的・制度的観点から検討する。特に中央銀行のバランスシート分析を共通の視角として、以下のテーマについて段階的に理解を深める。
①中央銀行のバランスシートと通貨供給のメカニズム
②リーマン・ショックにおけるFRBの金融危機対応
③欧州債務危機とユーロシステムの特徴的な政策運営
④金融機関の破綻処理と日本銀行の役割
⑤ベイルアウトとベイルインをめぐる制度設計と国際比較
⑥日本銀行による「異次元緩和」の理論的背景と政策的含意
授業は双方向型で構成されており、全体のおおよそ3分の1を受講生による文献報告・プレゼンテーションに充て、3分の1を教員による理論的補足および制度的背景の解説、残りの時間をディスカッションや質疑応答に充てる。これにより、知識の習得にとどまらず、比較分析力および批判的思考力の養成を図る。
This course examines the institutional frameworks of central banks and the mechanisms of monetary policy across countries, with a particular focus on their roles during financial crises. After establishing an understanding of central bank systems and policy operations in normal times, the course explores crisis responses using central bank balance sheets as a unifying analytical framework. The following topics are covered in sequence:
①Central bank balance sheets and the mechanism of money supply
②The Lehman Brothers collapse and the Federal Reserve’s crisis response
③The European sovereign debt crisis and the Eurosystem
④Bank resolution frameworks and the role of the Bank of Japan
⑤Bailouts and bail-ins: institutional design and international comparison
⑥The logic and implications of the Bank of Japan’s “unconventional (quantitative and qualitative) monetary easing”
The course is conducted in an interactive format. Approximately one-third of class time is devoted to student presentations based on assigned readings, one-third to theoretical and institutional explanations by the instructor, and the remaining time to discussions and question-and-answer sessions. This structure is intended to promote deeper understanding, comparative analysis, and the development of critical thinking skills.
| 1 | オリエンテーション |
| 2 | 中央銀行のバランスシートと通貨供給① |
| 3 | 中央銀行のバランスシートと通貨供給② |
| 4 | リーマン・ショックとFRB① |
| 5 | リーマン・ショックとFRB② |
| 6 | 欧州危機とユーロシステム① |
| 7 | 欧州危機とユーロシステム② |
| 8 | 金融機関の破綻処理と日本銀行① |
| 9 | 金融機関の破綻処理と日本銀行② |
| 10 | ベイルアウトとベイルイン① |
| 11 | ベイルアウトとベイルイン② |
| 12 | 異次元緩和」の論理① |
| 13 | 異次元緩和」の論理② |
| 14 | まとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| 授業の構成は、⅓は受講生の報告、⅓は教員による補足、残りはディスカッションとなっている |
発表担当者以外の受講生も積極的にディスカッションに参加できるよう、毎回の授業に先立って該当箇所の教科書を精読し、内容の要点や疑問点を整理しておくこと。授業後には、議論や解説内容を踏まえて復習を行い、理解の定着を図ること。各回の予習・復習にはそれぞれ2時間程度を要する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
報告(50%) ディスカッションへの貢献度(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 伊豆 久 | 『金融危機と中央銀行』 | 九州大学出版会 | 2016 | 9784798501819 |
金融論や国際経済学に関する知識
特になし