国際経済特論２／Special Lecture on International Economics 2 Special Lecture on International Economics 2

【授業の目標 / Course Objectives】

グローバリゼーションを政治経済学的に把握する．

Students will understand globalization through political economics perspective.

【授業の内容 / Course Contents】

21世紀に入ってから、BRICSに象徴される新興国の台頭は，19世紀・20世紀の帝国主義列強諸国・先進工業国中心の世界経済地図を大きく書き換えつつある．とりわけ、中国の台頭は覇権国アメリカとの対抗関係を強めてもいる．また，イギリスのEU離脱やアメリカでの前トランプ政権成立に象徴されるように，先進国の多くで「グローバル化恐怖症」（globaphobia）がそれまでのグローバリズムの興隆を凌駕しようとしている．また、コロナ・パンデミックや米中対立によって、グローバリゼーションの不安定性が露呈しつつあり、不確定かつ不確実性の高まる時代を予兆させる．
　本講義は今日の国際経済を理解するために，第二次世界大戦前後から今日に至る世界経済の展開と変遷を，インターナショナルな経済関係からグローバルな経済への移行とその構造変化に焦点を当てながら，政治経済学的に考察をおこなう．さらに，この変遷過程に，現実経済と経済思想との関係性を見出し，政策面からも国際経済を捉える．講義では，個々の具体的な政治経済事象や政策展開を時系列的に取り上げ，それらの政治経済的な意味とそれらが現実の世界経済にどのような影響をもたらし，またどのような意義をもったのかを論じたい．したがって，本講義は理論を中心とする「学」ではなく，事実を踏まえて解釈する「論」に重きをおく．つまり，定量的ではなく定性的分析が主たるアプローチである．
　講義では，個々の具体的な国際経済事象や政策展開を時系列的に取り上げながら，それらの相互連関性，政治経済学的な意義，そしてそれらが現実の世界経済にどのような意味をもっていたのか，またどのような影響をもたらしたのかを考察する．日々流れる膨大な個別情報を統合して，今日の国際経済の状況を把握できるようにすることを目標とする．

After entering 21st century, emerging countries, particularly BRICS, have changed drastically global economic map, which had been dominated by 19th and 20th century imperialism countries and developed industrial countries. Particularly, the rise of China has challenged reigning country US more and more. In many developed nations, globaphobia is trying to outdo emerging globalism, evidenced by Brexit and Trump administration in US. This seems to be a sign of arriving era with higher uncertainty and instability.
In this class, students will examine development and transition of world economy from around WWII until today while focusing on the transition from international economic relationship to global economy and changes in its structure to understand current international economy. Students will also try to understand the international economy from political policy perspective by finding out the relationship between actual economic and the conceptual economic within the transition process. Furthermore, the class will look into specific political economic phenomena and policy development sequentially to discuss their political economic meanings, their impacts and significances in actual economy worldwide. Therefore, this class tilts towards “theories” that is to be used for interpretation based on the fact, instead of “knowledge” that focus on theories. In other words, the approaches focus on qualitative instead of quantitative analysis.
In this class, specific international economic phenomena and policy development will be picked up sequentially, while considering their mutual relationships and political economic meanings as well as their impacts and significances in actual economy worldwide. Students will be able to grasp current global economic states by integrating individual information available in large volume daily.

【授業計画 / Course Schedule】

【活用される授業方法 / Teaching Methods Used】

板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above

【授業時間外（予習・復習等）の学修 / Study Required Outside of Class】

参考文献と講義ノートでの毎講義の復習。
オンディマンド動画による反転学習。
輪読の課題。

【成績評価方法・基準 / Evaluation】

【テキスト / Textbooks】

なし/None

【参考文献 / Readings】

【履修にあたって求められる能力 / Abilities Required to Take the Course】

【学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare】

【その他 / Others】

【注意事項 / Notice】