日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20252025 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
理学研究科/Graduate School of ScienceGraduate School of Science |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
LD116/LD116LD116 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
月4/Mon.4 Mon.4 , 月5/Mon.5, Mon.5 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
LFS5190 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
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| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
－（履修中止制度なし/ No system for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
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| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
RD116生命理学特別講義2と合同授業 |
The aim of this course is to achieve a profound understanding of cutting-edge research.
Leading researchers actively engaged in cutting-edge research worldwide will deliver lectures on their own research and backgrounds. This experience will afford participants a firsthand understanding not only of the research topics but also of the practical aspects of conducting research, including methodologies and perspectives.
| 1 | ゲノム情報を利用して役に立つ生物をつくる（１） |
| 2 | ゲノム情報を利用して役に立つ生物をつくる（２） |
| 3 | ゲノムの不安定性と細胞老化 |
| 4 | 生物の寿命はどのように決まるのか |
| 5 | 視覚の情報処理と行動制御の神経メカニズム(1) |
| 6 | 視覚の情報処理と行動制御の神経メカニズム(2) |
| 7 | 葉緑体とミトコンドリアゲノムの特徴とダイナミクス |
| 8 | 葉緑体とミトコンドリアゲノム編集技術とその利用 |
| 9 | マウス精子形成を支える「幹細胞」のダイナミクス |
| 10 | マウス精子形成を支える「周期と波」のダイナミクス |
| 11 | タンパク質のフォールディングとデザイン（1） |
| 12 | タンパク質のフォールディングとデザイン（2） |
| 13 | 適応進化の分子遺伝学- 分子と生態を横断し、進化の仕組みを理解する -基礎編 |
| 14 | 適応進化の分子遺伝学- 分子と生態を横断し、進化の仕組みを理解する -応用編 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業される先生の研究について、HPや論文などを見て、予習しておくこと（各回２時間）。授業を踏まえて、先生の論文を読むなどして復習する（各回２時間）。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
毎回の講義におけるリアクションペーパーの内容、議論への参加など(100%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
授業の順番が前後する可能性がある。
最先端の研究について、深く理解する。
The aim of this course is to achieve a profound understanding of cutting-edge research.
最先端の研究について、実際に世界と戦っている一線の研究者から話を伺う。
研究内容に加え、研究の進め方、考え方などを実際に追体験する。
Leading researchers actively engaged in cutting-edge research worldwide will deliver lectures on their own research and backgrounds. This experience will afford participants a firsthand understanding not only of the research topics but also of the practical aspects of conducting research, including methodologies and perspectives.
| 1 | ゲノム情報を利用して役に立つ生物をつくる（１） |
| 2 | ゲノム情報を利用して役に立つ生物をつくる（２） |
| 3 | ゲノムの不安定性と細胞老化 |
| 4 | 生物の寿命はどのように決まるのか |
| 5 | 視覚の情報処理と行動制御の神経メカニズム(1) |
| 6 | 視覚の情報処理と行動制御の神経メカニズム(2) |
| 7 | 葉緑体とミトコンドリアゲノムの特徴とダイナミクス |
| 8 | 葉緑体とミトコンドリアゲノム編集技術とその利用 |
| 9 | マウス精子形成を支える「幹細胞」のダイナミクス |
| 10 | マウス精子形成を支える「周期と波」のダイナミクス |
| 11 | タンパク質のフォールディングとデザイン（1） |
| 12 | タンパク質のフォールディングとデザイン（2） |
| 13 | 適応進化の分子遺伝学- 分子と生態を横断し、進化の仕組みを理解する -基礎編 |
| 14 | 適応進化の分子遺伝学- 分子と生態を横断し、進化の仕組みを理解する -応用編 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業される先生の研究について、HPや論文などを見て、予習しておくこと（各回２時間）。授業を踏まえて、先生の論文を読むなどして復習する（各回２時間）。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
毎回の講義におけるリアクションペーパーの内容、議論への参加など(100%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
授業の順番が前後する可能性がある。