日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20252025 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
文学研究科/Graduate School of ArtsGraduate School of Arts |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
PC322/PC322PC322 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
中国仏教の歴史と文献 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
木2/Thu.2 Thu.2 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
HIS7510 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
－（履修中止制度なし/ No system for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
The goal of this course is to acquire and apply research methodologies from an East Asian perspective, specifically for the study of Chinese Buddhist history and Buddhist textual sources. In Japan, a substantial collection of documents related to Chinese Buddhism and literature has been preserved in the form of manuscripts and printed editions, some of which are invaluable historical materials lost in China. Recently, these materials have become more accessible through digital databases and digitized images. This course aims to train students in utilizing these textual sources for advanced research on Chinese history, with a particular focus on Buddhist history.
Through the process of transcribing and editing the manuscript of Wakan Nendaiki, an important cultural property of Japan, students will deepen their understanding of Chinese Buddhist history and develop advanced research methodologies. In addition, students will examine the multifaceted relationship between royal authority and Buddhism.
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 3 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 4 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 5 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 6 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 7 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 8 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 9 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 10 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 11 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 12 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 13 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 14 | まとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
予習：書籍・インターネット上にある「年代記」の担当部分の調査。
復習：授業におけるディスカッションをふまえて、翻刻を修正する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
発表内容(50%) 参加姿勢（討論での発言など）(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 国立国会図書館「仏教典籍（漢文資料）の調べ方」https://ndlsearch.ndl.go.jp/file/rnavi/asia/workshop_asia_workshop23/H23_asiakensyu_4_aitani_2.pdf 『和漢年代記』はコピーないしPDFを配布。 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 鎌田茂雄 | 『新中国仏教史』 | 大東出版 | 2001 | 9784500006670 |
| 2 | 岡部和雄・田中良昭 | 『中国仏教研究入門』 | 大蔵出版 | 2006 | 9784804305660 |
| 3 | 石井公成 | 『東アジア仏教史』 | 岩波書店 | 2019 | 9784004317586 |
| 4 | 陳垣（西脇常記・村田みお訳） | 『中国仏教史籍概論』 | 知泉書館 | 2014 | 9784862851734 |
| 5 | 張伯偉 | 『域外漢籍研究入門』 | 鳳凰出版社 | 2024 | 9787550641280 |
| 6 | 漢字文献情報処理研究会編 | 『デジタル時代の中国学リファレンスマニュアル』 | 好文出版 | 2021 | 9784872202274 |
| 7 | 西山美香・王珂・宋力編 | 『大唐名藍記・和漢禅刹次第〔中国部〕』 | 禅研究会 | 2023 | 9784910314075 |
| その他 (Others) | |||||
| 『大正新脩大蔵経49 史伝部（1）』「仏租統紀」「仏祖歴代通載」「釋氏稽古略」 志磐撰・釋道法校注『仏祖統紀校注』上海古籍出版社（2012） 祖琇撰・楊権整理『隆興佛教編年通論』広東人民出版社（2020） | |||||
文献学・文献史学研究のスキルを身につけて、成果としてアウトプットすることを意識しながら受講してほしい。
授業の目標およびすべての評価方法において、前期課程よりも高度な達成水準を要求する。
東アジアの視点から中国仏教史や仏教文献資料を研究することを目標とする。日本には、中国の仏教や文学に関する多くの文献が写本・版本の形で保存されており、その中にはすでに中国では失われた貴重な歴史資料も含まれている。近年、これらの資料はデジタルデータベースやデジタル化された画像を通じて、より利用しやすくなった。本講義では、これらの文献資料を活用し、中国史、特に仏教史の高度な研究を行う能力を養うことを目指す。
本課程的目標是從東亞視角學習和應用研究方法，特別是用於研究中國佛教史和佛教文獻資料。在日本，保存了大量與中國佛教和文學相關的文獻，這些文獻以手稿和刻本的形式存在，其中一些是已經在中國失傳的寶貴歷史資料。近年來，這些資料通過數字數據庫和數字化圖像變得更加易於獲取。本課程旨在培養學生利用這些文獻資料進行中國歷史研究，特別是佛教史的高級研究。
The goal of this course is to acquire and apply research methodologies from an East Asian perspective, specifically for the study of Chinese Buddhist history and Buddhist textual sources. In Japan, a substantial collection of documents related to Chinese Buddhism and literature has been preserved in the form of manuscripts and printed editions, some of which are invaluable historical materials lost in China. Recently, these materials have become more accessible through digital databases and digitized images. This course aims to train students in utilizing these textual sources for advanced research on Chinese history, with a particular focus on Buddhist history.
日本の重要文化財『和漢年代記』（写本）を翻刻・校訂する作業を通じて、中国仏教史の知識と研究方法を身につける。王権と宗教（仏教）の多角的な関係について考察・検討する。
通過翻刻和校訂日本重要文化財《和漢年代記》手稿的過程，學生將加深對中國佛教史的理解，並培養高級研究方法。此外，学生還將探討王權與佛教之間多維度的關係。
Through the process of transcribing and editing the manuscript of Wakan Nendaiki, an important cultural property of Japan, students will deepen their understanding of Chinese Buddhist history and develop advanced research methodologies. In addition, students will examine the multifaceted relationship between royal authority and Buddhism.
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 3 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 4 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 5 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 6 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 7 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 8 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 9 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 10 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 11 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 12 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 13 | 『和漢年代記』輪読（発表者が選んだ部分）・全体討論 |
| 14 | まとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
予習：書籍・インターネット上にある「年代記」の担当部分の調査。
復習：授業におけるディスカッションをふまえて、翻刻を修正する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
発表内容(50%) 参加姿勢（討論での発言など）(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 国立国会図書館「仏教典籍（漢文資料）の調べ方」https://ndlsearch.ndl.go.jp/file/rnavi/asia/workshop_asia_workshop23/H23_asiakensyu_4_aitani_2.pdf 『和漢年代記』はコピーないしPDFを配布。 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 鎌田茂雄 | 『新中国仏教史』 | 大東出版 | 2001 | 9784500006670 |
| 2 | 岡部和雄・田中良昭 | 『中国仏教研究入門』 | 大蔵出版 | 2006 | 9784804305660 |
| 3 | 石井公成 | 『東アジア仏教史』 | 岩波書店 | 2019 | 9784004317586 |
| 4 | 陳垣（西脇常記・村田みお訳） | 『中国仏教史籍概論』 | 知泉書館 | 2014 | 9784862851734 |
| 5 | 張伯偉 | 『域外漢籍研究入門』 | 鳳凰出版社 | 2024 | 9787550641280 |
| 6 | 漢字文献情報処理研究会編 | 『デジタル時代の中国学リファレンスマニュアル』 | 好文出版 | 2021 | 9784872202274 |
| 7 | 西山美香・王珂・宋力編 | 『大唐名藍記・和漢禅刹次第〔中国部〕』 | 禅研究会 | 2023 | 9784910314075 |
| その他 (Others) | |||||
| 『大正新脩大蔵経49 史伝部（1）』「仏租統紀」「仏祖歴代通載」「釋氏稽古略」 志磐撰・釋道法校注『仏祖統紀校注』上海古籍出版社（2012） 祖琇撰・楊権整理『隆興佛教編年通論』広東人民出版社（2020） | |||||
文献学・文献史学研究のスキルを身につけて、成果としてアウトプットすることを意識しながら受講してほしい。
授業の目標およびすべての評価方法において、前期課程よりも高度な達成水準を要求する。