日本文学特殊研究　Ｐ６Ａ／Studies in Japanese Literature P6A Studies in Japanese Literature P6A

【授業の目標 / Course Objectives】

日本近代文学における「詩」の位相を探る。各自の研究対象と詩の関連を考察することによって、日本近代文学において「詩」がどのような位置にあり、どのような役割を果たしたかについて、それぞれが確かな知識を持つとともに、自身の研究対象への新たな視点を獲得することを目指す。

The phase of "poetry" in modern Japanese literature will be explored. By examining the relationship between poetry and the subject of their research, each student will gain a solid knowledge of the position and role of "poetry" in modern Japanese literature, as well as a new perspective on their own research subject.

【授業の内容 / Course Contents】

この授業はゼミナール形式で行う。
まず、授業担当者が何名かの詩人を取り上げ、詩の研究方法や考察する際のポイントを示す。そのなかから、各自が研究発表を行なう際、どのような点に注意すればよいか身につける。
研究発表は、自分が研究対象とする作家や作品と関わりのある詩人や詩作品を取り上げ、その詩人や詩作品について考察するとともに、自分が研究対象とする作家についての理解を深める。どの詩人や詩作品を取り上げるかは、各自で決定する。

The class will be conducted in a seminar format.
Initially, the instructor will introduce a selection of poets and demonstrate the methodology for researching and discussing their poems.Subsequently, the class will be divided into three sections, with each section featuring a presentation on a particular poet and their oeuvre.
The presentations will center on a poet or a work of poetry related to the poet or the work of the author whose work is the subject of the research, with the objective of fostering a more profound comprehension of the poet or the work of the author whose work is the subject of the research.Each student will select a poet or a work of poetry on which to concentrate.

【授業計画 / Course Schedule】

【活用される授業方法 / Teaching Methods Used】

板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above

【授業時間外（予習・復習等）の学修 / Study Required Outside of Class】

受講者は毎回の研究発表課題に関する文学作品や詩をよく読み、その作品に対するイメージや解釈を自分なりに明確にしておく。
発表者はレジュメを自身で準備する。
それぞれ、研究発表を担当した課題についてレポートを作成する。

【成績評価方法・基準 / Evaluation】

【テキスト / Textbooks】

なし/None

【参考文献 / Readings】

【履修にあたって求められる能力 / Abilities Required to Take the Course】

【学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare】

【その他 / Others】

【注意事項 / Notice】

授業の目標およびすべての評価方法において、前期課程よりも高度な達成水準を要求する。