日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
文学研究科/Graduate School of ArtsGraduate School of Arts |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
PH305/PH305PH305 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
20世紀および21世紀のフランス語圏女性文学研究 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
月4/Mon.4 Mon.4 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
FRL7813 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
その他/OthersOthers |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
－（履修中止制度なし/ No system for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/arts.html |
| 備考/ NotesNotes |
This course conducts close readings of works by women writers from the Francophone world of the twentieth and twenty-first centuries, with the aim of developing the analytical skills necessary for writing a master's thesis.
While learning the analytical approaches required for the study of works by twentieth- and twenty-first-century Francophone women writers—such as textual analysis, thematic analysis, narratological analysis, gender analysis, psychological approaches, sociological approaches, and comparative literary perspectives—this course analyzes works by Marguerite Duras, Kim Thúy, and Marie Darrieussecq.
| 1 | イントロダクション |
| 2 | マルグリット・デュラスの作品が、年代によってどのように変化していったのかを精読および分析する（１）。 |
| 3 | マルグリット・デュラスの作品が、年代によってどのように変化していったのかを精読および分析する（２）。 |
| 4 | マルグリット・デュラスの作品が、年代によってどのように変化していったのかを精読および分析する（３）。 |
| 5 | グループまたは個人発表：マルグリット・デュラス |
| 6 | キム・チュイの作品が、年代によってどのように変化していったのかを精読および分析する（１）。 |
| 7 | キム・チュイの作品が、年代によってどのように変化していったのかを精読および分析する（２）。 |
| 8 | キム・チュイの作品が、年代によってどのように変化していったのかを精読および分析する（３）。 |
| 9 | グループまたは個人発表：キム・チュイ |
| 10 | マリー・ダリュセックの作品が、年代によってどのように変化していったのかを精読および分析する（１）。 |
| 11 | マリー・ダリュセックの作品が、年代によってどのように変化していったのかを精読および分析する（２）。 |
| 12 | マリー・ダリュセックの作品が、年代によってどのように変化していったのかを精読および分析する（３）。 |
| 13 | グループまたは個人発表：マリー・ダリュセック |
| 14 | まとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
各回の予習・復習にはそれぞれ2時間程度を充てることとする。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業参加(40%) 発表(30%) 最終レポート(Final Report)(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| コピーを配布する。 |
授業の目標およびすべての評価方法において、前期課程よりも高度な達成水準を要求する。
20世紀および21世紀のフランス語圏女性作家の作品を精読し、修士論文を執筆するために必要な作品分析の手法を学ぶ。
This course conducts close readings of works by women writers from the Francophone world of the twentieth and twenty-first centuries, with the aim of developing the analytical skills necessary for writing a master's thesis.
20世紀および21世紀のフランス語圏女性作家の作品を分析するために求められる、テクスト分析、テーマ分析、ナラトロジー分析、ジェンダー分析、心理学的アプローチ、社会学的アプローチ、比較文学的視点などの手法を学びながら、マルグリット・デュラス、キム・チュイ、マリー・ダリュセックの作品を分析する。
While learning the analytical approaches required for the study of works by twentieth- and twenty-first-century Francophone women writers—such as textual analysis, thematic analysis, narratological analysis, gender analysis, psychological approaches, sociological approaches, and comparative literary perspectives—this course analyzes works by Marguerite Duras, Kim Thúy, and Marie Darrieussecq.
| 1 | イントロダクション |
| 2 | マルグリット・デュラスの作品が、年代によってどのように変化していったのかを精読および分析する（１）。 |
| 3 | マルグリット・デュラスの作品が、年代によってどのように変化していったのかを精読および分析する（２）。 |
| 4 | マルグリット・デュラスの作品が、年代によってどのように変化していったのかを精読および分析する（３）。 |
| 5 | グループまたは個人発表：マルグリット・デュラス |
| 6 | キム・チュイの作品が、年代によってどのように変化していったのかを精読および分析する（１）。 |
| 7 | キム・チュイの作品が、年代によってどのように変化していったのかを精読および分析する（２）。 |
| 8 | キム・チュイの作品が、年代によってどのように変化していったのかを精読および分析する（３）。 |
| 9 | グループまたは個人発表：キム・チュイ |
| 10 | マリー・ダリュセックの作品が、年代によってどのように変化していったのかを精読および分析する（１）。 |
| 11 | マリー・ダリュセックの作品が、年代によってどのように変化していったのかを精読および分析する（２）。 |
| 12 | マリー・ダリュセックの作品が、年代によってどのように変化していったのかを精読および分析する（３）。 |
| 13 | グループまたは個人発表：マリー・ダリュセック |
| 14 | まとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
各回の予習・復習にはそれぞれ2時間程度を充てることとする。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業参加(40%) 発表(30%) 最終レポート(Final Report)(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| コピーを配布する。 |
授業の目標およびすべての評価方法において、前期課程よりも高度な達成水準を要求する。