日本語 English
開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20252025 |
科目設置学部/ CollegeCollege |
文学研究科/Graduate School of ArtsGraduate School of Arts |
科目コード等/ Course CodeCourse Code |
PI302/PI302PI302 |
テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
Über das Absurde, das Groteske und den Wahn: Clemens J. Setz' Erzählband “Der Trost runder Dinge” |
授業形態/ Class FormatClass Format |
対面(全回対面)/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
授業形態(補足事項)/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
月3/Mon.3 Mon.3 ログインして教室を表示する(Log in to view the classrooms.) |
単位/ CreditsCredits |
22 |
科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
GRL7342 |
使用言語/ LanguageLanguage |
その他/OthersOthers |
履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
-(履修中止制度なし/ No system for cancellation) |
オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針(DP)や教育課程編成の方針(CP)に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
備考/ NotesNotes |
In this seminar, we will examine prose from the collection "Der Trost runder Dinge" (2020) by Austrian author and 2021 Georg Büchner Prize winner Clemens J. Setz. The texts explore the absurd, grotesque, and delusional aspects of everyday life, presenting an exciting challenge for interpretation, particularly in the context of foreign language German studies. Alongside gaining a deeper understanding of the prose, the course aims to develop the ability to conduct independent, methodologically reflective text analysis. This objective will be supported through several learning phases, including regular homework assignments and seminar exercises, and will be assessed through a presentation.
A central theme in Clemens J. Setz's body of work, including the collection Der Trost runder Dinge, is the exploration of human perception and its limitations. The characters constantly struggle to recognize and define what is commonly referred to as reality. Similarly, readers are drawn into the interplay between factuality and fictionality, truth and lies, as well as recognition and deception. The interpretative offers within the text often prove inadequate upon closer examination.
Setz's works are characterized by an openness to interpretation that stimulates creativity in analysis but can also lead to frustration when false expectations are placed on the possibilities of text interpretation. Therefore, in the seminar, various methods will be tested to address this challenge.
The prose pieces discussed primarily navigate the tension between science fiction, horror, (psycho-)thriller, and (sur)realistic storytelling, with particular attention given to questions of genre theory and the literary and film-historical context.
1 | (1) Formale Einführung: Ziele, Aufgaben, Evaluierung (2) Thematische Einführung - Clemens J. Setz: Leben und Werke - Rezeption - Japanische Übersetzungen |
2 | Themen und Textgattungen im Werk von Clemens J. Setz Methoden der Textanalyse Anforderungen an das wissenschaftliche Referat |
3 | Textanalyse: Südliches Lazarettfeld (Teil 1) |
4 | Textanalyse: Südliches Lazarettfeld (Teil 2) |
5 | Textanalyse: Südliches Lazarettfeld (Teil 3) |
6 | Textanalyse: Das alte Haus (Teil 1) |
7 | Textanalyse: Das alte Haus (Teil 2) |
8 | Textanalyse: SPAM (Teil 1) |
9 | Textanalyse: SPAM (Teil 2) |
10 | Textanalyse: Das Schulfoto (Teil 1) |
11 | Textanalyse: Das Schulfoto (Teil 2) |
12 | Textanalyse: Suzy |
13 | Referate |
14 | Abschlussdiskussion |
板書 /Writing on the Board
スライド(パワーポイント等)の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
Textlektüre, Hausaufgaben, Referat vorbereiten
種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
---|---|---|
平常点 (In-class Points) | 100 |
Presentation (Referat)(33%) Class room participation (Mitarbeit)(33%) Assignments (Hausaufgaben)(34%) |
備考 (Notes) | ||
なし/None
No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
---|---|---|---|---|---|
1 | Clemens J. Setz | Der Trost runder Dinge | Suhrkamp | 2020 |
Deutschkenntnisse
Verschiedene Texte werden im Unterricht verteilt
For Course Objectives and every evaluation criterion, a higher level of achievement than master's students is required.
Im vorliegenden Seminar werden Prosastücke aus dem Erzählband "Der Trost runder Dinge" (2020) des österreichischen Autors und Georg-Büchner-Preisträgers (2021) Clemens J. Setz behandelt. Die Texte erkunden die absurden, grotesken und wahnhaften Aspekte des Alltagslebens und stellen eine spannende Herausforderung für die Interpretation dar, insbesondere im Kontext der Fremdsprachengermanistik. Neben dem tieferen Verständnis der Prosa zielt der Kurs darauf ab, die Fähigkeit zur eigenständigen, methodisch reflektierten Textanalyse zu entwickeln. Dieses Vorhaben wird in mehreren Lernphasen durch regelmäßige Hausaufgaben und Seminarübungen unterstützt und durch ein Referat überprüft.
In this seminar, we will examine prose from the collection "Der Trost runder Dinge" (2020) by Austrian author and 2021 Georg Büchner Prize winner Clemens J. Setz. The texts explore the absurd, grotesque, and delusional aspects of everyday life, presenting an exciting challenge for interpretation, particularly in the context of foreign language German studies. Alongside gaining a deeper understanding of the prose, the course aims to develop the ability to conduct independent, methodologically reflective text analysis. This objective will be supported through several learning phases, including regular homework assignments and seminar exercises, and will be assessed through a presentation.
Ein zentrales Thema in Clemens J. Setz' Gesamtwerk sowie im vorliegenden Erzählband (Der Trost runder Dinge) ist die menschliche Wahrnehmung und ihre Grenzen. Die Figuren stehen in einem ständigen Kampf damit, dasjenige zu erkennen und zu benennen, was allgemein als Realität bezeichnet wird. Ebenso werden die Leserinnen und Leser in das Spiel von Faktizität und Fiktionalität, Wahrheit und Lüge sowie Erkennen und Täuschen geführt und textintern mit Interpretationsangeboten versorgt, die sich bei genauerer Betrachtung oft als untauglich erweisen.
Clemens J. Setz' Werke zeichnen sich durch eine Interpretationsoffenheit aus, die gleichzeitig zur Kreativität in der Analyse anregt, jedoch mitunter auch für Frustrationen sorgen kann, wenn falsche Erwartungen an die Möglichkeiten der Textinterpretation gelegt werden. Im Seminar sollen deshalb verschiedene Methoden erprobt werden, mit denen man sich dieser Problematik annähern kann.
Die behandelten Prosastücke bewegen sich insb. im Spannungsfeld von Science Fiction, Horror, (Psycho-)Thriller und (sur)realistischem Erzählen, weshalb ein besonderes Augenmerk auf Fragen der Gattungstheorie und des literatur- bzw. filmhistorischen Kontextes gelegt wird.
A central theme in Clemens J. Setz's body of work, including the collection Der Trost runder Dinge, is the exploration of human perception and its limitations. The characters constantly struggle to recognize and define what is commonly referred to as reality. Similarly, readers are drawn into the interplay between factuality and fictionality, truth and lies, as well as recognition and deception. The interpretative offers within the text often prove inadequate upon closer examination.
Setz's works are characterized by an openness to interpretation that stimulates creativity in analysis but can also lead to frustration when false expectations are placed on the possibilities of text interpretation. Therefore, in the seminar, various methods will be tested to address this challenge.
The prose pieces discussed primarily navigate the tension between science fiction, horror, (psycho-)thriller, and (sur)realistic storytelling, with particular attention given to questions of genre theory and the literary and film-historical context.
1 | (1) Formale Einführung: Ziele, Aufgaben, Evaluierung (2) Thematische Einführung - Clemens J. Setz: Leben und Werke - Rezeption - Japanische Übersetzungen |
2 | Themen und Textgattungen im Werk von Clemens J. Setz Methoden der Textanalyse Anforderungen an das wissenschaftliche Referat |
3 | Textanalyse: Südliches Lazarettfeld (Teil 1) |
4 | Textanalyse: Südliches Lazarettfeld (Teil 2) |
5 | Textanalyse: Südliches Lazarettfeld (Teil 3) |
6 | Textanalyse: Das alte Haus (Teil 1) |
7 | Textanalyse: Das alte Haus (Teil 2) |
8 | Textanalyse: SPAM (Teil 1) |
9 | Textanalyse: SPAM (Teil 2) |
10 | Textanalyse: Das Schulfoto (Teil 1) |
11 | Textanalyse: Das Schulfoto (Teil 2) |
12 | Textanalyse: Suzy |
13 | Referate |
14 | Abschlussdiskussion |
板書 /Writing on the Board
スライド(パワーポイント等)の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
Textlektüre, Hausaufgaben, Referat vorbereiten
種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
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平常点 (In-class Points) | 100 |
Presentation (Referat)(33%) Class room participation (Mitarbeit)(33%) Assignments (Hausaufgaben)(34%) |
備考 (Notes) | ||
なし/None
No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
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1 | Clemens J. Setz | Der Trost runder Dinge | Suhrkamp | 2020 |
Deutschkenntnisse
Verschiedene Texte werden im Unterricht verteilt
For Course Objectives and every evaluation criterion, a higher level of achievement than master's students is required.