日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
文学研究科/Graduate School of ArtsGraduate School of Arts |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
PI302/PI302PI302 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
Christian Kracht: Die Toten |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面(全回対面)/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態(補足事項)/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
月3/Mon.3 Mon.3 ログインして教室を表示する(Log in to view the classrooms.) |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
GRL7342 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
その他/OthersOthers |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
-(履修中止制度なし/ No system for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針(DP)や教育課程編成の方針(CP)に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/arts.html |
| 備考/ NotesNotes |
This seminar focuses on the novel Die Toten (2016) by the Swiss author Christian Kracht. The text connects Germany on the eve of the National Socialist seizure of power with Japan in the 1930s and examines the interrelations between literature, film, and politics. The aim of the course is to deepen students’ understanding of literary representations of historical and media-related contexts and to further develop their ability to conduct independent textual analysis. Particular attention is given to Kracht’s distinctive narrative style, especially his use of irony, narrative distance, and intertextual references. These learning objectives are supported and assessed through close reading in the seminar, accompanying assignments, and an oral presentation.
In this course, the novel Die Toten (2016) by the Swiss author Christian Kracht is read and jointly analyzed in a seminar setting. The text is examined within the historical context of the 1930s, with particular attention to Germany on the eve of the National Socialist seizure of power as well as to contemporary Japan.
A central focus of the course lies on the representation of film as a cultural and political medium and on the interrelations between literature, film, and politics. In addition, key motifs, character constellations, and narrative techniques of the novel are explored.
The course is conducted as a seminar and is based on close reading, plenary discussion, and analytical work on selected passages from the text. Oral presentations and accompanying assignments serve to deepen engagement with specific aspects of the novel and to consolidate the material covered in class.
| 1 | Einführung: Autor, Roman, historischer Kontext und Rezeption Methoden der Textanalyse Anforderungen an das wissenschaftliche Referat |
| 2 | Textanalyse: Die Toten 1 |
| 3 | Textanalyse: Die Toten 2 |
| 4 | Textanalyse: Die Toten 3 |
| 5 | Textanalyse: Die Toten 4 |
| 6 | Textanalyse: Die Toten 5 |
| 7 | Textanalyse: Die Toten 6 |
| 8 | Textanalyse: Die Toten 7 |
| 9 | Textanalyse: Die Toten 8 |
| 10 | Textanalyse: Die Toten 9 |
| 11 | Textanalyse: Die Toten 10 |
| 12 | Textanalyse: Die Toten 11 |
| 13 | Referate zu ausgewählten Aspekten des Romans |
| 14 | Abschlussdiskussion |
板書 /Writing on the Board
スライド(パワーポイント等)の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
Textlektüre, Hausaufgaben, Referat vorbereiten
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
Presentation (Referat)(33%) Class room participation (Mitarbeit)(33%) Assignments (Hausaufgaben)(34%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Christian Kracht | Die Toten | KiWi | 2026 | 9783462045543 |
Grundlegende bis fortgeschrittene Deutschkenntnisse zur Lektüre eines literarischen Textes. Die japanische Übersetzung kann bei Bedarf zur Unterstützung genutzt werden.
Verschiedene Texte werden im Unterricht verteilt
For Course Objectives and every evaluation criterion, a higher level of achievement than master's students is required.
Im vorliegenden Seminar wird der Roman Die Toten (2016) des schweizerischen Autors Christian Kracht behandelt. Der Text verknüpft das Deutschland am Vorabend der nationalsozialistischen Machtergreifung mit dem Japan der 1930er Jahre und thematisiert die Wechselwirkungen von Literatur, Film und Politik. Ziel der Lehrveranstaltung ist es, das Verständnis literarischer Darstellungen historischer und medialer Zusammenhänge zu vertiefen und die Fähigkeit zur eigenständigen Textanalyse weiterzuentwickeln. Besondere Aufmerksamkeit gilt dabei Krachts spezifischer Erzählweise, insbesondere dem Einsatz von Ironie, narrativer Distanz und intertextuellen Bezügen. Dieses Lernziel wird durch die gemeinsame Textarbeit im Seminar, begleitende Aufgaben sowie ein Referat unterstützt und überprüft.
This seminar focuses on the novel Die Toten (2016) by the Swiss author Christian Kracht. The text connects Germany on the eve of the National Socialist seizure of power with Japan in the 1930s and examines the interrelations between literature, film, and politics. The aim of the course is to deepen students’ understanding of literary representations of historical and media-related contexts and to further develop their ability to conduct independent textual analysis. Particular attention is given to Kracht’s distinctive narrative style, especially his use of irony, narrative distance, and intertextual references. These learning objectives are supported and assessed through close reading in the seminar, accompanying assignments, and an oral presentation.
In dieser Lehrveranstaltung wird der Roman Die Toten (2016) von Christian Kracht gelesen und gemeinsam im Seminar analysiert. Der Text wird im historischen Kontext der 1930er Jahre behandelt, mit besonderem Blick auf das Deutschland am Vorabend der nationalsozialistischen Machtergreifung sowie auf das zeitgenössische Japan.
Ein inhaltlicher Schwerpunkt liegt auf der Darstellung des Films als kulturelles und politisches Medium und auf den Wechselwirkungen von Literatur, Film und Politik. Darüber hinaus werden zentrale Motive, Figurenkonstellationen und erzählerische Verfahren des Romans untersucht.
Die Lehrveranstaltung ist als Seminar angelegt und basiert auf gemeinsamer Textlektüre, Diskussionen im Plenum sowie der analytischen Arbeit an ausgewählten Textpassagen. Referate und begleitende Aufgaben dienen dazu, einzelne Aspekte des Romans zu vertiefen und die im Seminar behandelten Inhalte zu festigen.
In this course, the novel Die Toten (2016) by the Swiss author Christian Kracht is read and jointly analyzed in a seminar setting. The text is examined within the historical context of the 1930s, with particular attention to Germany on the eve of the National Socialist seizure of power as well as to contemporary Japan.
A central focus of the course lies on the representation of film as a cultural and political medium and on the interrelations between literature, film, and politics. In addition, key motifs, character constellations, and narrative techniques of the novel are explored.
The course is conducted as a seminar and is based on close reading, plenary discussion, and analytical work on selected passages from the text. Oral presentations and accompanying assignments serve to deepen engagement with specific aspects of the novel and to consolidate the material covered in class.
| 1 | Einführung: Autor, Roman, historischer Kontext und Rezeption Methoden der Textanalyse Anforderungen an das wissenschaftliche Referat |
| 2 | Textanalyse: Die Toten 1 |
| 3 | Textanalyse: Die Toten 2 |
| 4 | Textanalyse: Die Toten 3 |
| 5 | Textanalyse: Die Toten 4 |
| 6 | Textanalyse: Die Toten 5 |
| 7 | Textanalyse: Die Toten 6 |
| 8 | Textanalyse: Die Toten 7 |
| 9 | Textanalyse: Die Toten 8 |
| 10 | Textanalyse: Die Toten 9 |
| 11 | Textanalyse: Die Toten 10 |
| 12 | Textanalyse: Die Toten 11 |
| 13 | Referate zu ausgewählten Aspekten des Romans |
| 14 | Abschlussdiskussion |
板書 /Writing on the Board
スライド(パワーポイント等)の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
Textlektüre, Hausaufgaben, Referat vorbereiten
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
Presentation (Referat)(33%) Class room participation (Mitarbeit)(33%) Assignments (Hausaufgaben)(34%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Christian Kracht | Die Toten | KiWi | 2026 | 9783462045543 |
Grundlegende bis fortgeschrittene Deutschkenntnisse zur Lektüre eines literarischen Textes. Die japanische Übersetzung kann bei Bedarf zur Unterstützung genutzt werden.
Verschiedene Texte werden im Unterricht verteilt
For Course Objectives and every evaluation criterion, a higher level of achievement than master's students is required.