日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20242024 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
キリスト教学研究科/Graduate School of Christian StudiesGraduate School of Christian Studies |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
TH302/TH302TH302 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
水2/Wed.2 Wed.2 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
CHS7813 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
その他/OthersOthers |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
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| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
－（履修中止制度なし/ No system for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
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| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
We will share research topics and problems through research presentations and debates by participating teachers and graduate students to expand the vision and deepen our understanding of the research.
Participating graduate students will present their research on their individual research topics. For each research presentation, there will be a Q&A session and debate with all participants to further develop and deepen the topics. Each presenter will use this to develop their investigations and research as well as edit and expand the research topics. Finally, they will summarize their findings in a report.
| 1 | 授業ガイダンス |
| 2 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 3 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 4 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 5 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 6 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 7 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 8 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 9 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 10 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 11 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 12 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 13 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 14 | 総括 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
指定の期間内に発表用資料を教育研究コーディネーターまで提出のこと。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
研究発表（複数回）と議論への参加(60%) 最終提出論文(40%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 全ての評価方法において前期課程より高度な達成基準を求める。 | ||
なし/None
春学期・秋学期連続しての履修が望ましい。
授業の目標およびすべての評価方法において、前期課程よりも高度な達成水準を要求する。
専攻所属教員と院生の参加による、研究発表とそれを巡る議論を通して、研究課題や問題を共有し、研究上の視野拡大と理解の深化を目指す。
なお、前期課程よりも高度な知識、技術を身につけることを目標とする。
We will share research topics and problems through research presentations and debates by participating teachers and graduate students to expand the vision and deepen our understanding of the research.
参加する院生が、各自の研究テーマについて行う研究発表を基本とする。各研究発表について、指導教員によるコメントを経た上で、全参加者による質疑応答と議論が行われ、テーマの展開と深化がはかられる。それを受けて発表者各自が調査・研究を進展させ、探求課題の修正と進展を盛り込んだうえで、最終的に論文にまとめ上げる。
Participating graduate students will present their research on their individual research topics. For each research presentation, there will be a Q&A session and debate with all participants to further develop and deepen the topics. Each presenter will use this to develop their investigations and research as well as edit and expand the research topics. Finally, they will summarize their findings in a report.
| 1 | 授業ガイダンス |
| 2 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 3 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 4 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 5 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 6 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 7 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 8 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 9 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 10 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 11 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 12 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 13 | 研究発表と質疑応答、討議 |
| 14 | 総括 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
指定の期間内に発表用資料を教育研究コーディネーターまで提出のこと。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
研究発表（複数回）と議論への参加(60%) 最終提出論文(40%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 全ての評価方法において前期課程より高度な達成基準を求める。 | ||
なし/None
春学期・秋学期連続しての履修が望ましい。
授業の目標およびすべての評価方法において、前期課程よりも高度な達成水準を要求する。