日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
コミュニティ福祉学研究科/Graduate School of Community and Human ServicesGraduate School of Community and Human Services |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
VD215/VD215VD215 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
対面（全回対面） |
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
金3/Fri.3 Fri.3 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
CMH5210 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
×（履修中止不可/ Not eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/chs.html |
| 備考/ NotesNotes |
2023年度以降入学者対象 |
To acquire practical skills related to elderly care management and to develop the ability to clarify its effects and current challenges．
Understand the theory of care management as a method of social work. Furthermore, learn support methods through case studies of elderly individuals, and clarify the effectiveness and practical challenges of care management.
| 1 | ケアマネジメントの背景と定義 |
| 2 | ケアマネジメントの目的・構成・過程 |
| 3 | 介護保険制度とケアマネジメント |
| 4 | ケアニーズの把握とケアプランの目標設定 |
| 5 | ケアプラン作成とサービス調整 |
| 6 | ケアチームの組成とサービス担当者会議 |
| 7 | ケアマネジメントのモニタリング、評価、終結、ケアマネジメントの価値と倫理 |
| 8 | 面接における基本的応答技法、利用者理解とコミュニケーション |
| 9 | 居宅サービスにおけるケアマネジメント（１） |
| 10 | 居宅サービスにおけるケアマネジメント（２） |
| 11 | 施設のケアマネジメント（１） |
| 12 | 施設のケアマネジメント（２） |
| 13 | 介護予防のケアマネジメント（１） |
| 14 | 介護予防のケアマネジメント（２） |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業で使用する資料を前もって読み、授業後は要点をまとめておく。
各回の予習・復習にはそれぞれ 2 時間程度を要する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| レポート試験 (Report Exam) | 80 | |
| 平常点 (In-class Points) | 20 |
リアクションペーパー(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 神奈川県介護支援専門員協会 | 『オリジナル様式から考えるケアマネジメント実践マニュアル 居宅編 』 | 中央法規出版 | 2015年 | 9784805850251 |
| 2 | 神奈川県介護支援専門員協会 | 『三訂 オリジナル様式から考えるケアマネジメント実践マニュアル 施設編 』 | 中央法規出版 | 2015年 | 9784805850268 |
| 3 | 阿部充宏 | 『文例・事例でわかる 介護予防ケアプランの書き方: 個別性を引き出す表現のヒント 』 | 中央法規出版 | 2024年 | 9784824300959 |
| その他 (Others) | |||||
| テキスト以外に授業で使用する資料は、Canvas LMS のホームにアップする。 | |||||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 社会福祉士養成講座編集委員会編 | 『相談援助の理論と方法Ⅰ 第３版 』 | 中央法規出版 | 2015年 | 9784805851036 |
授業で習ったケアマネジメントの手法が活用できるようになる。
PC
高齢者のケアマネジメントに関する実践的な技術を習得するとともに，その効果や現状の課題を明らかにする力をつける。
To acquire practical skills related to elderly care management and to develop the ability to clarify its effects and current challenges．
ソーシャルワークの方法としてのケアマネジメントの理論を理解する。さらに，高齢者の事例研究を通して支援の方法を学び，ケアマネジメントの効果や実践上の課題を明らかにする。
Understand the theory of care management as a method of social work. Furthermore, learn support methods through case studies of elderly individuals, and clarify the effectiveness and practical challenges of care management.
| 1 | ケアマネジメントの背景と定義 |
| 2 | ケアマネジメントの目的・構成・過程 |
| 3 | 介護保険制度とケアマネジメント |
| 4 | ケアニーズの把握とケアプランの目標設定 |
| 5 | ケアプラン作成とサービス調整 |
| 6 | ケアチームの組成とサービス担当者会議 |
| 7 | ケアマネジメントのモニタリング、評価、終結、ケアマネジメントの価値と倫理 |
| 8 | 面接における基本的応答技法、利用者理解とコミュニケーション |
| 9 | 居宅サービスにおけるケアマネジメント（１） |
| 10 | 居宅サービスにおけるケアマネジメント（２） |
| 11 | 施設のケアマネジメント（１） |
| 12 | 施設のケアマネジメント（２） |
| 13 | 介護予防のケアマネジメント（１） |
| 14 | 介護予防のケアマネジメント（２） |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業で使用する資料を前もって読み、授業後は要点をまとめておく。
各回の予習・復習にはそれぞれ 2 時間程度を要する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| レポート試験 (Report Exam) | 80 | |
| 平常点 (In-class Points) | 20 |
リアクションペーパー(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 神奈川県介護支援専門員協会 | 『オリジナル様式から考えるケアマネジメント実践マニュアル 居宅編 』 | 中央法規出版 | 2015年 | 9784805850251 |
| 2 | 神奈川県介護支援専門員協会 | 『三訂 オリジナル様式から考えるケアマネジメント実践マニュアル 施設編 』 | 中央法規出版 | 2015年 | 9784805850268 |
| 3 | 阿部充宏 | 『文例・事例でわかる 介護予防ケアプランの書き方: 個別性を引き出す表現のヒント 』 | 中央法規出版 | 2024年 | 9784824300959 |
| その他 (Others) | |||||
| テキスト以外に授業で使用する資料は、Canvas LMS のホームにアップする。 | |||||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 社会福祉士養成講座編集委員会編 | 『相談援助の理論と方法Ⅰ 第３版 』 | 中央法規出版 | 2015年 | 9784805851036 |
授業で習ったケアマネジメントの手法が活用できるようになる。
PC