日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
コミュニティ福祉学研究科/Graduate School of Community and Human ServicesGraduate School of Community and Human Services |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
VD341/VD341VD341 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
オンライン（全回オンライン）/Online (all classes are online)Online (all classes are online) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
発話を伴う授業を学内で受講する場合はN851教室の利用可。 |
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
月6/Mon.6 Mon.6 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
CMH5210 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
×（履修中止不可/ Not eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/chs.html |
| 備考/ NotesNotes |
2022年度以前入学者対象 |
Our aim is to deepen understanding about cooperation at medical, well-being and care-giving institutions.
Continuing on from problems introduced in the lectures, students will make reports on real-life practice and/or related information. We will then debate and examine based on these reports. Students with no practical experience will receive pointers on information collection.
| 1 | オリエンテーション |
| 2 | 社会福祉領域の連携 |
| 3 | 保健医療領域の連携 |
| 4 | 社会保障制度の変遷 |
| 5 | 連携が導入された社会的背景 |
| 6 | 連携に関わる医療・福祉・介護専門職 |
| 7 | 連携の種類 |
| 8 | 専門職連携教育（IPE）と専門職連携実践（IPW） |
| 9 | チームの類型と連携 |
| 10 | ケアマネジメントと連携 |
| 11 | 連携の岐路：システム志向と利用者志向 |
| 12 | 連携の実践例 |
| 13 | ソーシャルワーカーにとっての連携の意味 |
| 14 | 医療・福祉・介護現場で連携する際の要点 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
福祉実践現場など対人援助業務に従事している人は，身近にある連携の実例について報告できるように整理し，実践現場に従事していない人は，日常的に新聞・ニュース等で連携に関連する記事に関心を持ち，連携について情報を集めるなどで，授業外に計60時間以上の学修を行うように心がけてください。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業への参加度(100%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 埼玉県立大学編集 | 新しいIPWを学ぶ | 中央法規 | 2022 | 9784805884645 |
| 2 | 酒井郁子ら編集 | これからのIPE（専門職連携教育）ガイドブック | 南江堂 | 2023 | 9784524234677 |
| その他 (Others) | |||||
| 必要により，紹介します。 | |||||
医療・福祉・介護現場での『連携』について理解を深めることを目指します。
Our aim is to deepen understanding about cooperation at medical, well-being and care-giving institutions.
講義による問題提起に続いて，受講生から実践報告または関連情報報告をしていただきます。これらに基づいて討議・考察します。実践現場のない人には情報収集のポイントを提示します。
Continuing on from problems introduced in the lectures, students will make reports on real-life practice and/or related information. We will then debate and examine based on these reports. Students with no practical experience will receive pointers on information collection.
| 1 | オリエンテーション |
| 2 | 社会福祉領域の連携 |
| 3 | 保健医療領域の連携 |
| 4 | 社会保障制度の変遷 |
| 5 | 連携が導入された社会的背景 |
| 6 | 連携に関わる医療・福祉・介護専門職 |
| 7 | 連携の種類 |
| 8 | 専門職連携教育（IPE）と専門職連携実践（IPW） |
| 9 | チームの類型と連携 |
| 10 | ケアマネジメントと連携 |
| 11 | 連携の岐路：システム志向と利用者志向 |
| 12 | 連携の実践例 |
| 13 | ソーシャルワーカーにとっての連携の意味 |
| 14 | 医療・福祉・介護現場で連携する際の要点 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
福祉実践現場など対人援助業務に従事している人は，身近にある連携の実例について報告できるように整理し，実践現場に従事していない人は，日常的に新聞・ニュース等で連携に関連する記事に関心を持ち，連携について情報を集めるなどで，授業外に計60時間以上の学修を行うように心がけてください。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業への参加度(100%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 埼玉県立大学編集 | 新しいIPWを学ぶ | 中央法規 | 2022 | 9784805884645 |
| 2 | 酒井郁子ら編集 | これからのIPE（専門職連携教育）ガイドブック | 南江堂 | 2023 | 9784524234677 |
| その他 (Others) | |||||
| 必要により，紹介します。 | |||||