日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20252025 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
ビジネスデザイン研究科/Graduate School of Business AdministrationGraduate School of Business Administration |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
VL238/VL238VL238 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期2/Spring Semester2Spring Semester2 |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
土3/Sat.3 Sat.3 , 土4/Sat.4, Sat.4 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
BDS5300 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
－（履修中止制度なし/ No system for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
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| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
We will comprehensively grasp the theme of today's management strategy and craft it into a form that can be utilized as a skill.
In the era of today’s VUCA, volatility, uncertainty, complexity, and ambiguity, there is a need to keep innovating amid the uncertainty, and the limitations of traditional strategy theories are also pointed out. In this lecture, we will comprehensively introduce themes of current ongoing progress, such as collaboration (example: business ecosystem) and future creation (example: scenario planning), etc. Then, the business model theory will be examined in detail with examples, and finally, business model development will be implemented as a seminar. In addition, there is also the possibility of a change depending on the situations of the participants.
| 1 | イノベーションとは |
| 2 | イノベーションの類型 |
| 3 | 企業間連携① |
| 4 | 企業間連携② |
| 5 | 未来創造① |
| 6 | 未来創造② |
| 7 | デザイン思考① |
| 8 | デザイン思考② |
| 9 | ビジネスモデル① |
| 10 | ビジネスモデル② |
| 11 | ビジネスモデルの収益構造 |
| 12 | ビジネスモデル演習① |
| 13 | ビジネスモデル演習② |
| 14 | 発表会 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
毎回の課題提出が必要である。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
毎回のレポート取組状況(50%) 演習取組状況(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 2025/4/18 成績評価基準を変更 （変更前）レポート取組状況（50％）、演習取組状況（50％）→（変更後）毎回のレポート取組状況（50％）、演習取組状況（50％） | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 授業にて適宜資料を配付する |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 授業にて適宜案内する。 |
本講はコーポレート・ストラテジー3の内容を理解していることが望ましい。
本科目は、5年以上の実務経験を有する実務家教員による授業であり、全授業回数の50％以上がディスカッションなど双方向形式の授業によって運営されます。
経営戦略の今日テーマについて網羅的に把握し、スキルとして活用可能な形とする。
We will comprehensively grasp the theme of today's management strategy and craft it into a form that can be utilized as a skill.
ＶＵＣＡ（Volatility（変動）、Uncertainty（不確実）、Complexity（複雑）、Ambiguity（曖昧））の時代と言われる今日では、不確実性のなかでイノベーションを起こし続けることが求められており、従来型戦略論の限界も指摘されている。本講義では、コラボレーション（例：ビジネスエコシステム）や未来創造（例：シナリオプランニング）など、現在進行形のテーマを俯瞰的に紹介する。そのうえでビジネスモデル論について事例を交えて詳細に検討し、最後には演習としてビジネスモデル作成を実施する。なお、参加者の状況によって変更の可能性もある。
In the era of today’s VUCA, volatility, uncertainty, complexity, and ambiguity, there is a need to keep innovating amid the uncertainty, and the limitations of traditional strategy theories are also pointed out. In this lecture, we will comprehensively introduce themes of current ongoing progress, such as collaboration (example: business ecosystem) and future creation (example: scenario planning), etc. Then, the business model theory will be examined in detail with examples, and finally, business model development will be implemented as a seminar. In addition, there is also the possibility of a change depending on the situations of the participants.
| 1 | イノベーションとは |
| 2 | イノベーションの類型 |
| 3 | 企業間連携① |
| 4 | 企業間連携② |
| 5 | 未来創造① |
| 6 | 未来創造② |
| 7 | デザイン思考① |
| 8 | デザイン思考② |
| 9 | ビジネスモデル① |
| 10 | ビジネスモデル② |
| 11 | ビジネスモデルの収益構造 |
| 12 | ビジネスモデル演習① |
| 13 | ビジネスモデル演習② |
| 14 | 発表会 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
毎回の課題提出が必要である。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
毎回のレポート取組状況(50%) 演習取組状況(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 2025/4/18 成績評価基準を変更 （変更前）レポート取組状況（50％）、演習取組状況（50％）→（変更後）毎回のレポート取組状況（50％）、演習取組状況（50％） | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 授業にて適宜資料を配付する |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 授業にて適宜案内する。 |
本講はコーポレート・ストラテジー3の内容を理解していることが望ましい。
本科目は、5年以上の実務経験を有する実務家教員による授業であり、全授業回数の50％以上がディスカッションなど双方向形式の授業によって運営されます。