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| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
ビジネスデザイン研究科/Graduate School of Business AdministrationGraduate School of Business Administration |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
VL814/VL814VL814 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
対面（全回） |
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期1/Spring Semester1Spring Semester1 |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
土1/Sat.1 Sat.1 , 土2/Sat.2, Sat.2 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
BDS6500 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
その他/OthersOthers |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
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| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
－（履修中止制度なし/ No system for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
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| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/bd.html |
| 備考/ NotesNotes |
This course aims to develop students’ leadership and management capabilities through the study of coaching, enabling them to guide individuals and teams more effectively. By applying coaching skills, students will learn to facilitate behavioral change in themselves and others, as well as leverage these skills for achieving personal goals and career development.
Many outstanding executives and managers possess strong coaching skills. In today’s dynamic and complex business environment, it has become increasingly difficult for leaders to rely solely on their own experience to enhance communication and manage teams effectively. Communication management, including coaching, is now an indispensable skill for leaders seeking to achieve optimal and efficient management. Coaching skills empower leaders to boost team motivation and enhance overall productivity.
| 1 | 1 オリエンテーション コーチングとはなにか？① オリエンテーション 自己紹介と自己の問題点 コーチングとは何か？ コーチングの基本スタンス コミュニケーションの基礎 |
| 2 | 2 オリエンテーション コーチングとはなにか？② オリエンテーション 自己紹介と自己の問題点 コーチングとは何か？ コーチングの基本スタンス コミュニケーションの基礎 |
| 3 | 3 コーチングの基本① 傾聴と質問のスキル① 先取り行動経済学 傾聴スキル 質問の種類と役割・効果 |
| 4 | 4 コーチングの基本① 傾聴と質問のスキル② 先取り行動経済学 傾聴スキル 質問の種類と役割・効果 |
| 5 | 5 コーチングの基本② 承認スキル① コーチングのゴール 承認（アクノレッジメント）スキル 承認の重要性 |
| 6 | 6 コーチングの基本② 承認スキル② コーチングのゴール 承認（アクノレッジメント）スキル 承認の重要性 |
| 7 | 7 コーチングの基本③ 相手によってコミュニケーションを変える① コーチングの再確認 タイプ分け タイプ別コミュニケーション 提案と要望 |
| 8 | 8 コーチングの基本③ 相手によってコミュニケーションを変える② コーチングの再確認 タイプ分け タイプ別コミュニケーション 提案と要望 |
| 9 | 9コーチングの基本➃ コーチングのプロセス① 実践的なコーチングスキルの習得 コーチングの一連の流れを確認する |
| 10 | 10コーチングの基本➃ コーチングのプロセス② 実践的なコーチングスキルの習得 コーチングの一連の流れを確認する |
| 11 | 11 コーチングの基本⑤ GROWモデル① GROWモデルを活用して部下を目標達成に導く |
| 12 | 12 コーチングの基本⑤ GROWモデル② GROWモデルを活用して部下を目標達成に導く |
| 13 | 13 最終プレゼンテーション① コーチングの実践と効果について，プレゼンテーションを行う |
| 14 | 14 最終プレゼンテーション② コーチングの実践と効果について，プレゼンテーションを行う |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| 授業では学生への質問も活発に行う予定なので，積極的な受講態度が期待される． 受講人数によっては，グループでのディスカッションやプレゼンテーション発表を行う． 上記はシラバス執筆時の予定であり，変更する場合がある． |
事前にテキストを読んでおくと理解が深まる．また，最終プレゼンテーションの作成が必要．
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
最終プレゼンテーション(40%) 課題レポート(30%) 最終レポート(Final Report)(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 杉本ゆかり | 『リーダーのためのコミュニケーションマネジメント ―トップリーダーとメソッドから学ぶ部下育成の奥義－』 | 中央経済社 | 2024 | 9784502488719 |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 授業内で適宜紹介する |
本科目は、5年以上の実務経験を有する実務家教員による授業であり、全授業回数の50％以上がディスカッションなど双方向形式の授業によって運営されます。
本講座では，コーチングを学ぶことで，リーダーシップやマネジメントスキルを向上させ，メンバーやチームをより効率的に導く力を身につけることを目的とする．コーチングスキルを活用して自身とメンバーの行動変容を起こし，自身の目標達成やキャリア開発にも応用させる．
This course aims to develop students’ leadership and management capabilities through the study of coaching, enabling them to guide individuals and teams more effectively. By applying coaching skills, students will learn to facilitate behavioral change in themselves and others, as well as leverage these skills for achieving personal goals and career development.
優れた経営者・マネージャーの多くはコーチングスキルを持っている．ダイナミックに変化する複雑なビジネス環境の中で，リーダーが自己の経験だけを頼りにコミュニケーションの向上を図りマネジメントをおこなうことは，いまや難しい．コーチングをはじめとするコミュニケーションマネジメントは，リーダーが最適で効率的なマネジメントを行う上で必要不可欠なスキルである．コーチングスキルは，メンバーのモチベーションを高め，生産性を向上させることが可能である．
Many outstanding executives and managers possess strong coaching skills. In today’s dynamic and complex business environment, it has become increasingly difficult for leaders to rely solely on their own experience to enhance communication and manage teams effectively. Communication management, including coaching, is now an indispensable skill for leaders seeking to achieve optimal and efficient management. Coaching skills empower leaders to boost team motivation and enhance overall productivity.
| 1 | 1 オリエンテーション コーチングとはなにか？① オリエンテーション 自己紹介と自己の問題点 コーチングとは何か？ コーチングの基本スタンス コミュニケーションの基礎 |
| 2 | 2 オリエンテーション コーチングとはなにか？② オリエンテーション 自己紹介と自己の問題点 コーチングとは何か？ コーチングの基本スタンス コミュニケーションの基礎 |
| 3 | 3 コーチングの基本① 傾聴と質問のスキル① 先取り行動経済学 傾聴スキル 質問の種類と役割・効果 |
| 4 | 4 コーチングの基本① 傾聴と質問のスキル② 先取り行動経済学 傾聴スキル 質問の種類と役割・効果 |
| 5 | 5 コーチングの基本② 承認スキル① コーチングのゴール 承認（アクノレッジメント）スキル 承認の重要性 |
| 6 | 6 コーチングの基本② 承認スキル② コーチングのゴール 承認（アクノレッジメント）スキル 承認の重要性 |
| 7 | 7 コーチングの基本③ 相手によってコミュニケーションを変える① コーチングの再確認 タイプ分け タイプ別コミュニケーション 提案と要望 |
| 8 | 8 コーチングの基本③ 相手によってコミュニケーションを変える② コーチングの再確認 タイプ分け タイプ別コミュニケーション 提案と要望 |
| 9 | 9コーチングの基本➃ コーチングのプロセス① 実践的なコーチングスキルの習得 コーチングの一連の流れを確認する |
| 10 | 10コーチングの基本➃ コーチングのプロセス② 実践的なコーチングスキルの習得 コーチングの一連の流れを確認する |
| 11 | 11 コーチングの基本⑤ GROWモデル① GROWモデルを活用して部下を目標達成に導く |
| 12 | 12 コーチングの基本⑤ GROWモデル② GROWモデルを活用して部下を目標達成に導く |
| 13 | 13 最終プレゼンテーション① コーチングの実践と効果について，プレゼンテーションを行う |
| 14 | 14 最終プレゼンテーション② コーチングの実践と効果について，プレゼンテーションを行う |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| 授業では学生への質問も活発に行う予定なので，積極的な受講態度が期待される． 受講人数によっては，グループでのディスカッションやプレゼンテーション発表を行う． 上記はシラバス執筆時の予定であり，変更する場合がある． |
事前にテキストを読んでおくと理解が深まる．また，最終プレゼンテーションの作成が必要．
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
最終プレゼンテーション(40%) 課題レポート(30%) 最終レポート(Final Report)(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 杉本ゆかり | 『リーダーのためのコミュニケーションマネジメント ―トップリーダーとメソッドから学ぶ部下育成の奥義－』 | 中央経済社 | 2024 | 9784502488719 |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 授業内で適宜紹介する |
本科目は、5年以上の実務経験を有する実務家教員による授業であり、全授業回数の50％以上がディスカッションなど双方向形式の授業によって運営されます。