社会デザイン学特殊研究４／Special Study:Social Design 4 Special Study:Social Design 4

【授業の目標 / Course Objectives】

（１）現代社会における「アイデンティティ」という概念の多様性を理解し、その準拠枠そのものを考察すること。（２）「アイデンティティ」に関して、多様な分野と難易度の文献を読み、講師ならびに他の受講生の思考を受けとめ、既存の「自らの考え」を吟味し、新しい「自らの考え」へと更新し、説得力をもって表現できるようになること。

(1) To understand the diversity of the concept of "identity" in this modern society, and to consider itself as the frame of reference at the meta level. (2) Regarding "identity", reading texts on various fields and degrees of difficulty, referring to thoughts and opinions of the lecturer and other students, to examine the existing "own thoughts", and to update them to new "own thoughts" and to explain it persuasively.

【授業の内容 / Course Contents】

　私たちは、必ず何らかの「アイデンティティ（identity）」を有している。それは、いわゆる人種や民族、国籍や使用言語に基づく「同じであること」かもしれない。あるいは、文化・伝統・ジェンダー・セクシャリティ・居住地域・所属組織・階級・趣味嗜好・宗教行為かもしれない。そうした多様な同一性や同一化（identification）には、必ず「異なっていること（alterity）」や「差異化（differentiation）」が伴われている。それら、社会学・心理学・文学など複数の分野で扱われる「アイデンティティ」という概念の可能性・危険性・安全性（安心性）・脆弱性・強靭性・柔軟性・頑迷性などを多面的に“哲学”として考察し対話する講義としたい。

We all have some kind of "identity". It may be "being the same" based on so-called race, ethnicity, nationality or language. Or it could be culture, tradition, gender, sexuality, place of residence, organization, class, tastes, or religion. Such diverse identities and identifications are always accompanied by alterity and differentiation. In this lecture, we will consider and discuss philosophically the concept of "identity", paying attention to its possibilities, dangers, safeties, vulnerabilities, resilience, flexibilities, stubbornness, etc..

【授業計画 / Course Schedule】

【活用される授業方法 / Teaching Methods Used】

板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above

【授業時間外（予習・復習等）の学修 / Study Required Outside of Class】

予習／指定した文章を読んでおき、自らの興味・疑問を整理しておく。
復習／授業を振り返り、コメント（客観＋主観）を送る。

【成績評価方法・基準 / Evaluation】

【テキスト / Textbooks】

【参考文献 / Readings】

【履修にあたって求められる能力 / Abilities Required to Take the Course】

【学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare】

対面参加者も、zoom接続可能な機器（ノートパソコン・タブレット）持参が望ましい。

【その他 / Others】

第一回目授業「ガイダンス」にて、授業の方針・進め方を説明します。

【注意事項 / Notice】

本科目は授業回の全てにおいて、理論等学術的な知見を踏まえつつ、担当教員の実務家としての経験、または研究成果を活かし、教員と学生との双方向の討論を重視した実践的な授業とする。学生には、課題の発表や討論など、授業での積極的な参加を期待する。