日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20232023 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
異文化コミュニケーション研究科/Graduate School of Intercultural CommunicationGraduate School of Intercultural Communication |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
自動登録/automatic registrationautomatic registration |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
|
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期他/Spring OthersSpring Others |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
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| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
ICC6513 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
その他/OthersOthers |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
自動登録/Automatic RegistrationAutomatic Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
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| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
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| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
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| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
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| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
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| 備考/ NotesNotes |
Strive to clarify research themes and methodologies, learn how to search for data, specific methods for writing academic papers and other basic knowledge and skills required to write master’s theses, and perform academic writing.
Based on the expert knowledge gained from taking courses about Japanese language education and the fields of research related to it, students will gain a full understanding of the present state, issues and methodologies of previous research conducted inside and outside Japan on themes of their interest, and work toward narrowing down their research themes. In addition, the instructor will give detailed instruction on thesis writing as students present their research based on academic papers written on their research themes. Each student will proactively search for literature relating to their chosen research theme, consider how to use that literature in the theses they will write, and engage in activities to understand that previous research and appropriate methodologies and models are foundational components of research.
| 1 | イントロダクション |
| 2 | 研究テーマの設定１ |
| 3 | 研究テーマの設定２ |
| 4 | 先行研究について１ |
| 5 | 先行研究について２ |
| 6 | 先行研究について３ |
| 7 | 研究方法１ |
| 8 | 研究方法２ |
| 9 | 研究方法３ |
| 10 | 論文の構成１ |
| 11 | 論文の構成２ |
| 12 | 論文の構成３ |
| 13 | 学術的記述の方法について |
| 14 | 振り返り |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
毎回の授業で指示する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業への参加度（討論，質疑応答など）(50%) 報告およびレポートなどの提出物，各種テスト(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| なし |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 指導の中で，担当教員が適宜指示する。 |
１）授業は各受講者が主体となるディスカッションを通して行われるため、受講者は各自が自分のテーマについて自発的に調べ、発表することが求められる。
２）各参加者のプレゼンテーションについては、次の回の授業でフィードバックを行う。
３）連絡事項、資料の配付などはBlackboardを通して実施する。
修士論文作成に向けて，研究テーマ，研究方法の明確化を図るとともに，資料の探し方，論文執筆の具体的な方法等，論文作成に必要な基礎知識と能力を身につけ，論文執筆を実践する。
Strive to clarify research themes and methodologies, learn how to search for data, specific methods for writing academic papers and other basic knowledge and skills required to write master’s theses, and perform academic writing.
日本語教育関連科目ならびにその研究領域に関連する科目の履修によって得られる専門知識を踏まえながら，関心を有するテーマについて内外の先行研究の現状，課題および研究方法を把握し，各自の研究テーマへと集約させていく。さらに，受講者に研究テーマに即した論文に基づく研究発表をしてもらいながら，論文執筆に関する具体的な指導をしていく。参加者各自が，自らの研究テーマに関連する文献を積極的に探し，それをどのように論文に位置づけていくのかを考えていくとともに，研究の基礎には，先行研究や適切な理論やモデルが必要であることを理解していくための活動を行う。
Based on the expert knowledge gained from taking courses about Japanese language education and the fields of research related to it, students will gain a full understanding of the present state, issues and methodologies of previous research conducted inside and outside Japan on themes of their interest, and work toward narrowing down their research themes. In addition, the instructor will give detailed instruction on thesis writing as students present their research based on academic papers written on their research themes. Each student will proactively search for literature relating to their chosen research theme, consider how to use that literature in the theses they will write, and engage in activities to understand that previous research and appropriate methodologies and models are foundational components of research.
| 1 | イントロダクション |
| 2 | 研究テーマの設定１ |
| 3 | 研究テーマの設定２ |
| 4 | 先行研究について１ |
| 5 | 先行研究について２ |
| 6 | 先行研究について３ |
| 7 | 研究方法１ |
| 8 | 研究方法２ |
| 9 | 研究方法３ |
| 10 | 論文の構成１ |
| 11 | 論文の構成２ |
| 12 | 論文の構成３ |
| 13 | 学術的記述の方法について |
| 14 | 振り返り |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
毎回の授業で指示する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業への参加度（討論，質疑応答など）(50%) 報告およびレポートなどの提出物，各種テスト(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| なし |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 指導の中で，担当教員が適宜指示する。 |
１）授業は各受講者が主体となるディスカッションを通して行われるため、受講者は各自が自分のテーマについて自発的に調べ、発表することが求められる。
２）各参加者のプレゼンテーションについては、次の回の授業でフィードバックを行う。
３）連絡事項、資料の配付などはBlackboardを通して実施する。