日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20242024 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
異文化コミュニケーション研究科/Graduate School of Intercultural CommunicationGraduate School of Intercultural Communication |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
VV311/VV311VV311 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
Introductory course of the Professional Translation Program |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
木2/Thu.2 Thu.2 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
ICC5243 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
その他/OthersOthers |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
その他登録/"Other" Registration"Other" Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
－（履修中止制度なし/ No system for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
2024.3.26付シラバス全面変更（変更理由：科目担当者変更のため） |
This is the introductory module for the Translation Professional Training Program. It aims to help students develop a critical view of various translation strategies and form their own ideas about what a good translation should be like. It also aims to provide students with basic translation skills.
This course is designed to explore a variety of translation strategies with a view to narrowing them down to those that actually work in practice and help students build basic translation skills through exercises. On the theoretical side, it will familiarize students with several major translation theories and the backgrounds against which they were developed, while encouraging discussion on the pros and cons of each.
| 1 | オリエンテーション 「翻訳とは何か」 |
| 2 | 翻訳理論が生まれた背景 「等価」という考え方 古典的な等価理論 |
| 3 | 等価理論のバリエーション（１） 機能重視の翻訳理論 |
| 4 | 翻訳演習 (1) 解説と講評その１ |
| 5 | 翻訳演習 (１) 解説と講評その２ |
| 6 | 等価理論のバリエーション（２） 翻訳関連性理論 |
| 7 | 翻訳演習 (２) 解説と講評その１ |
| 8 | 翻訳演習 (２) 解説と講評その２ |
| 9 | 翻訳の「スコポス理論」とは |
| 10 | 翻訳演習 (３) 解説と講評その１ |
| 11 | 翻訳演習 (３) 解説と講評その２ |
| 12 | 「記述的翻訳研究」とは |
| 13 | 学生によるプレゼンテーション |
| 14 | 今期の復習 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
翻訳演習の課題のほか短い文章の翻訳が宿題として随時課されるので、期限内に提出すること。Students are expected to work on assignments and submit them in time.
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
Assignemnts(40%) Presentation (15%) Reaction paper(10%) Class participation(15%) Final report(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Handouts will be provided in class. |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 平子義雄 | 『翻訳の原理 異文化をどう訳すか』 | 大修館書店 | 1999 | 9784469212358 |
| 2 | 伊原紀子 | 『翻訳と話法 語りの声を聞く』 | 松籟社 | 2011 | 9784879842947 |
| 3 | 共同通信社 | 『記者ハンドブック第13版 新聞用字用語集』 | 共同通信社 | 2016 | 9784764106871 |
授業では学生への質問も活発に行う予定なので、積極的な受講態度が期待される。受講者の中から司会者を決めて訳文講評を行う。
英語の非母語話者は TOEFL iBT 100, TOEIC 880, IELTS 7.0, または英検１級を取得しておくこと。日本語の非母語話者は N1を取得しておくこと。
初回の授業には必ず出席してください。授業内容は、クラスの構成等により変更する可能性があります。
翻訳について、さまざまな考え方を学ぶ。翻訳のさまざまなストラテジーを批判的に考察する力をつける。「良い翻訳とは何か」について、自分の考えを持つ。基礎的な翻訳スキルを習得する。
This is the introductory module for the Translation Professional Training Program. It aims to help students develop a critical view of various translation strategies and form their own ideas about what a good translation should be like. It also aims to provide students with basic translation skills.
実践に役立つ翻訳ストラテジーの探求と、英日翻訳演習を通じた基礎的翻訳スキルの習得を目指す。理論については、これまで提唱されてきた代表的な翻訳理論を紹介し、その発展経緯を考察する。各理論の優れた点と欠点を考察する。
This course is designed to explore a variety of translation strategies with a view to narrowing them down to those that actually work in practice and help students build basic translation skills through exercises. On the theoretical side, it will familiarize students with several major translation theories and the backgrounds against which they were developed, while encouraging discussion on the pros and cons of each.
| 1 | オリエンテーション 「翻訳とは何か」 |
| 2 | 翻訳理論が生まれた背景 「等価」という考え方 古典的な等価理論 |
| 3 | 等価理論のバリエーション（１） 機能重視の翻訳理論 |
| 4 | 翻訳演習 (1) 解説と講評その１ |
| 5 | 翻訳演習 (１) 解説と講評その２ |
| 6 | 等価理論のバリエーション（２） 翻訳関連性理論 |
| 7 | 翻訳演習 (２) 解説と講評その１ |
| 8 | 翻訳演習 (２) 解説と講評その２ |
| 9 | 翻訳の「スコポス理論」とは |
| 10 | 翻訳演習 (３) 解説と講評その１ |
| 11 | 翻訳演習 (３) 解説と講評その２ |
| 12 | 「記述的翻訳研究」とは |
| 13 | 学生によるプレゼンテーション |
| 14 | 今期の復習 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
翻訳演習の課題のほか短い文章の翻訳が宿題として随時課されるので、期限内に提出すること。Students are expected to work on assignments and submit them in time.
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
Assignemnts(40%) Presentation (15%) Reaction paper(10%) Class participation(15%) Final report(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Handouts will be provided in class. |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 平子義雄 | 『翻訳の原理 異文化をどう訳すか』 | 大修館書店 | 1999 | 9784469212358 |
| 2 | 伊原紀子 | 『翻訳と話法 語りの声を聞く』 | 松籟社 | 2011 | 9784879842947 |
| 3 | 共同通信社 | 『記者ハンドブック第13版 新聞用字用語集』 | 共同通信社 | 2016 | 9784764106871 |
授業では学生への質問も活発に行う予定なので、積極的な受講態度が期待される。受講者の中から司会者を決めて訳文講評を行う。
英語の非母語話者は TOEFL iBT 100, TOEIC 880, IELTS 7.0, または英検１級を取得しておくこと。日本語の非母語話者は N1を取得しておくこと。
初回の授業には必ず出席してください。授業内容は、クラスの構成等により変更する可能性があります。