日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
異文化コミュニケーション研究科/Graduate School of Intercultural CommunicationGraduate School of Intercultural Communication |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
VV408/VV408VV408 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
現代言語人類学の射程 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
木4/Thu.4 Thu.4 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
ICC6340 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
－（履修中止制度なし/ No system for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/ic.html |
| 備考/ NotesNotes |
This course focuses on linguistic anthropology, a field situated at the intersection of language studies and cultural studies that approaches broad issues of human culture, society, and their environments from the perspective of language and communication. Through close examination of concrete case studies, the course deepens understanding of the methodological significance of language- and communication-centered approaches to sociocultural research.
This course first situates linguistic anthropology within the broader field of anthropology and then traces its theoretical developments since the twentieth century, examining how the relationships among language, communication, culture, and society have been conceptualized. Specifically, the course begins with Franz Boas’s articulation of the relationship between linguistic and cultural research, moves through the linguistic relativity associated with Edward Sapir and Benjamin Lee Whorf, Roman Jakobson’s poetics and structural-functional linguistics, and Dell Hymes’s and John Gumperz’s “ethnography of speaking,” and culminates in Michael Silverstein’s theory of language ideology. Through this trajectory, the course explores how perspectives that treat language as a social and cultural practice have been theorized, while also deepening understanding of how the description and analysis of language and communication can serve as a foundation for sociocultural research.
| 1 | 人類学の構成と言語人類学の布置①：言語人類学と領域横断性 |
| 2 | 人類学の構成と言語人類学の布置②：自然と文化を架橋する「コミュニケーション」という出来事／視座 |
| 3 | ボアスからサピア／ウォーフへ①：社会ダーウィン主義から言語／文化相対主義へ |
| 4 | ボアスからサピア／ウォーフへ②：意識／無意識の相克、言語変容と類推的平準化 |
| 5 | 言語人類学のコミュニケーション理論①：コミュニケーションの6機能モデル |
| 6 | 言語人類学のコミュニケーション理論②：ヤコブソンの詩学／構造機能言語学 |
| 7 | 事例研究①：フィジーにおける詩と儀礼のエスノグラフィ |
| 8 | 事例研究②：ことば、コンテクスト、民族誌（ハイムズのSPEAKINGモデル） |
| 9 | 事例研究③：コミュニケーションとフレーム（ゴフマンの相互行為儀礼論） |
| 10 | 事例研究④：Bedtime Story（ヒースの「ことばの民族誌」） |
| 11 | シルヴァスティンの言語イデオロギー論①：ジェンダーイデオロギーと言語使用 |
| 12 | シルヴァスティンの言語イデオロギー論②：語用とメタ語用について |
| 13 | 記号論と人類学①：名詞句階層と指標性 |
| 14 | 記号論と人類学②：言語構造、直示性、コミュニケーション |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
本学では1単位あたりの学修時間を45時間としている（授業時間を含む）。この点をふまえた上で、履修者は事前学修・事後学修を行うこと。
授業時間外の学修に関する指示（各回の予習・復習など）は授業時に行います。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
最終レポート(Final Report)(40%) リアクションペーパー(30%) 発表(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 小山亘 | 『コミュニケーション論のまなざし』 | 三元社 | 2012 | 9784883033133 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 小山亘 | 『記号の系譜』 | 三元社 | 2008 | 9784883032198 |
| 2 | 小山亘 | 『記号の思想』 | 三元社 | 2009 | 9784883032464 |
| 3 | 小山亘 | 『近代言語イデオロギー論』 | 三元社 | 2011 | 9784883032808 |
| 4 | 小山亘 | 『翻訳とはなにか』 | 三元社 | 2022 | 9784883035533 |
| 5 | 浅井優一 | 『儀礼のセミオティクス：フィジーにおける神話／詩的テクストの言語人類学的研究』 | 三元社 | 2017 | 9784883034239 |
本講義は、言語研究と文化研究の中間に位置し、人間の文化・社会やその環境という広範な問題に、言語とコミュニケーションの視点から接近する分野である言語人類学について、具体的な考察事例を精査しながら学ぶことを通して、言語およびコミュニケーションを軸とした社会文化研究の方法論的意義について理解を深めます。
This course focuses on linguistic anthropology, a field situated at the intersection of language studies and cultural studies that approaches broad issues of human culture, society, and their environments from the perspective of language and communication. Through close examination of concrete case studies, the course deepens understanding of the methodological significance of language- and communication-centered approaches to sociocultural research.
本講義では、人類学全体の中で言語人類学がどのような位置を占めるのかを確認した上で、20世紀以降の言語人類学の理論的展開をたどりながら、言語およびコミュニケーションと文化・社会の関係がどのように捉えられてきたのかを検討します。具体的には、フランツ・ボアズによる言語研究と文化研究の関係づけを出発点とし、エドワード・サピア／ベンジャミン・ウォーフの言語相対論、ローマン・ヤコブソンによる詩学・構造機能言語学、デル・ハイムズ／ジョン・ガンパーズによる「ことばの民族誌」、さらにマイケル・シルヴァスティンの言語イデオロギー論へと至る理論的変遷を扱います。以上を通して、言語を社会的・文化的実践として捉える視点がいかに理論化されてきたのかを学ぶと同時に、言語およびコミュニケーションの記述・分析が社会文化研究の基盤となり得ることについて理解を深めます。
This course first situates linguistic anthropology within the broader field of anthropology and then traces its theoretical developments since the twentieth century, examining how the relationships among language, communication, culture, and society have been conceptualized. Specifically, the course begins with Franz Boas’s articulation of the relationship between linguistic and cultural research, moves through the linguistic relativity associated with Edward Sapir and Benjamin Lee Whorf, Roman Jakobson’s poetics and structural-functional linguistics, and Dell Hymes’s and John Gumperz’s “ethnography of speaking,” and culminates in Michael Silverstein’s theory of language ideology. Through this trajectory, the course explores how perspectives that treat language as a social and cultural practice have been theorized, while also deepening understanding of how the description and analysis of language and communication can serve as a foundation for sociocultural research.
| 1 | 人類学の構成と言語人類学の布置①：言語人類学と領域横断性 |
| 2 | 人類学の構成と言語人類学の布置②：自然と文化を架橋する「コミュニケーション」という出来事／視座 |
| 3 | ボアスからサピア／ウォーフへ①：社会ダーウィン主義から言語／文化相対主義へ |
| 4 | ボアスからサピア／ウォーフへ②：意識／無意識の相克、言語変容と類推的平準化 |
| 5 | 言語人類学のコミュニケーション理論①：コミュニケーションの6機能モデル |
| 6 | 言語人類学のコミュニケーション理論②：ヤコブソンの詩学／構造機能言語学 |
| 7 | 事例研究①：フィジーにおける詩と儀礼のエスノグラフィ |
| 8 | 事例研究②：ことば、コンテクスト、民族誌（ハイムズのSPEAKINGモデル） |
| 9 | 事例研究③：コミュニケーションとフレーム（ゴフマンの相互行為儀礼論） |
| 10 | 事例研究④：Bedtime Story（ヒースの「ことばの民族誌」） |
| 11 | シルヴァスティンの言語イデオロギー論①：ジェンダーイデオロギーと言語使用 |
| 12 | シルヴァスティンの言語イデオロギー論②：語用とメタ語用について |
| 13 | 記号論と人類学①：名詞句階層と指標性 |
| 14 | 記号論と人類学②：言語構造、直示性、コミュニケーション |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
本学では1単位あたりの学修時間を45時間としている（授業時間を含む）。この点をふまえた上で、履修者は事前学修・事後学修を行うこと。
授業時間外の学修に関する指示（各回の予習・復習など）は授業時に行います。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
最終レポート(Final Report)(40%) リアクションペーパー(30%) 発表(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 小山亘 | 『コミュニケーション論のまなざし』 | 三元社 | 2012 | 9784883033133 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 小山亘 | 『記号の系譜』 | 三元社 | 2008 | 9784883032198 |
| 2 | 小山亘 | 『記号の思想』 | 三元社 | 2009 | 9784883032464 |
| 3 | 小山亘 | 『近代言語イデオロギー論』 | 三元社 | 2011 | 9784883032808 |
| 4 | 小山亘 | 『翻訳とはなにか』 | 三元社 | 2022 | 9784883035533 |
| 5 | 浅井優一 | 『儀礼のセミオティクス：フィジーにおける神話／詩的テクストの言語人類学的研究』 | 三元社 | 2017 | 9784883034239 |