日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20252025 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
現代心理学研究科/Graduate School of Contemporary PsychologyGraduate School of Contemporary Psychology |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
WW205/WW205WW205 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
木1/Thu.1 Thu.1 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
PSY7320 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
－（履修中止制度なし/ No system for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
Each student will be asked to suggest literature in line with his or her own research interests. One student will present the summary of the literature, and the remaining students will discuss what future research might be possible from it, after having read the paper carefully.
| 1 | イントロダクション |
| 2 | 発表と議論 |
| 3 | 発表と議論 |
| 4 | 発表と議論 |
| 5 | 発表と議論 |
| 6 | 発表と議論 |
| 7 | 発表と議論 |
| 8 | 発表と議論 |
| 9 | 発表と議論 |
| 10 | 発表と議論 |
| 11 | 発表と議論 |
| 12 | 発表と議論 |
| 13 | 発表と議論 |
| 14 | 発表と議論 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
次回対象論文の精読と論点の整理を事前に行う。授業内容は、学生各自の研究に関わるものであるので、有益な情報があるのであれば、授業後にも個人的に伝達することが望ましい。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
発表(60%) 議論への貢献(20%) 他の参加者への援助的関わり(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
学生の研究関心に合わせた英字文献を講読し、各自の研究の推進に貢献する。同時に、他の参加者の研究計画に有用な情報とアイディアを提供することを通して、後進との指導的な関わりを身につける。
学生が各自に自らの研究関心に沿った文献を提案し、講読する。一名が発表し、残りの学生は論文を事前に精読した上で、そこからどのような研究の発展がありうるかを議論する。
Each student will be asked to suggest literature in line with his or her own research interests. One student will present the summary of the literature, and the remaining students will discuss what future research might be possible from it, after having read the paper carefully.
| 1 | イントロダクション |
| 2 | 発表と議論 |
| 3 | 発表と議論 |
| 4 | 発表と議論 |
| 5 | 発表と議論 |
| 6 | 発表と議論 |
| 7 | 発表と議論 |
| 8 | 発表と議論 |
| 9 | 発表と議論 |
| 10 | 発表と議論 |
| 11 | 発表と議論 |
| 12 | 発表と議論 |
| 13 | 発表と議論 |
| 14 | 発表と議論 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
次回対象論文の精読と論点の整理を事前に行う。授業内容は、学生各自の研究に関わるものであるので、有益な情報があるのであれば、授業後にも個人的に伝達することが望ましい。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
発表(60%) 議論への貢献(20%) 他の参加者への援助的関わり(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None