日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20232023 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
理学部/College of ScienceCollege of Science |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
CD311/CD311CD311 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
サイエンス英語の基礎 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
月4･4403/Mon.4･4403 Mon.4･4403 |
| 単位/ CreditCredit |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
LFS3620 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 備考/ NotesNotes |
生命理学科学生限定 |
| テキスト用コード/ Text CodeText Code |
CD311 |
The goal of this course is for students to be able to roughly comprehend biological literature and scientific texts in English. Additionally, this course aims to foster the ability of students to give basic presentations of their scientific research in English.
The course consists of two parts.
Part I: Students will read short articles for non-professional readers and papers for scientists in the field of life sciences. Students will learn how these papers are structured, as well as how to summarize scientific literature and experimental methods. Students will learn how to organize data in a logical fashion. Tasks for preparation and reviews will be provided.
Part II: Students will perform intensive and extensive reading exercises based on biological topics, listening exercises using recorded sounds, writing exercises, comprising writing an experiment report, and speaking exercises. Several comprehension tests will be given.
※Please refer to Japanese Page for details including evaluations, textbooks and others.
生物学のテキスト，科学に関する論文がだいたい読めるくらいになること，また英語で科学研究を初歩的に表現できる力をつける。
The goal of this course is for students to be able to roughly comprehend biological literature and scientific texts in English. Additionally, this course aims to foster the ability of students to give basic presentations of their scientific research in English.
受講生を２つのグループに分ける。各グループは各担当教員が７回にわたって授業する。
堀口：ライフサイエンス分野の学術雑誌に掲載された一般読者向けの解説記事や専門家向けの論文を読み，論文の構成，実験方法・文献のまとめ方，論理的な実験データの組み立て方，英語論文の表現を理解する。予習・復習のため課題を設ける。
中川：生物学をテーマにした「精読」と「多読」を組み合わせたreading演習，音声教材によるlistening演習，及びspeaking演習を行う。英語で実験レポートを書き，writing演習も行う。理解度確認のための小テストを複数回実施する。
The course consists of two parts.
Part I: Students will read short articles for non-professional readers and papers for scientists in the field of life sciences. Students will learn how these papers are structured, as well as how to summarize scientific literature and experimental methods. Students will learn how to organize data in a logical fashion. Tasks for preparation and reviews will be provided.
Part II: Students will perform intensive and extensive reading exercises based on biological topics, listening exercises using recorded sounds, writing exercises, comprising writing an experiment report, and speaking exercises. Several comprehension tests will be given.
| 1 | 英語論文の構成・英文レポートの書き方 |
| 2 | ノーベル賞受賞者の書いた論文を読んでみよう-論文精読１ |
| 3 | ノーベル賞受賞者の書いた論文を読んでみよう-論文精読２ |
| 4 | ノーベル賞受賞者の書いた論文を読んでみよう-論文精読３ |
| 5 | リーディング・リスニング・スピーキング・文法演習１ |
| 6 | リーディング・リスニング・スピーキング・文法演習２ |
| 7 | 確認テスト |
| 8 | 講義で用いる学術雑誌の記事や論文の概説 |
| 9 | 一般向け記事の輪読１ |
| 10 | 一般向け記事の輪読２ |
| 11 | 専門家向けの論文の輪読１ |
| 12 | 専門家向けの論文の輪読２ |
| 13 | 専門家向けの論文の輪読３ |
| 14 | 専門家向けの論文の輪読４・まとめ |
事前に配付したプリントは，必ず予習しておくこと。専門用語を調べることのできる電子辞書などのツールは毎回持参すること。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
課題の提出と内容（堀口）(20%) 授業内での発表(堀口)(20%) 授業態度（出席を含む）(堀口）(10%) 小テストを含む筆記テスト（中川)(20%) レポート(中川)(20%) 授業態度（出席を含む）(中川) (10%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 中川直子 | Let's enjoy Scientific English ! | 学術研究出版 | 2018 | 9784865843323 |
中川：レポート課題として受講生が作成した英語の実験レポートについては，希望者には添削して返却し，受講生にフィードバックする。
堀口：課題については、SlackやBlackboardまたはCanvas LMSを通じてフィードバックを行う。