日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20232023 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
全学共通科目・全学共通カリキュラム（総合系）/University-wide Liberal Arts Courses (Comprehensive Courses)University-wide Liberal Arts Courses (Comprehensive Courses) |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
学びの精神/introduction to academic studiesintroduction to academic studies |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
数学・物理学・化学における基本理念・方法論 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
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| 授業形式/ Class StyleCampus |
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| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
火5･D301/Tue.5･D301 Tue.5･D301 |
| 単位/ CreditCredit |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
CMP1100 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
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| 配当年次/ Grade (Year) RequiredGrade (Year) Required |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ prerequisite regulationsprerequisite regulations |
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| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
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| 履修中止可否/ course cancellationcourse cancellation |
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| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
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| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
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| 備考/ NotesNotes |
2016年度以降1年次入学者対象科目 学びの精神科目 |
| テキスト用コード/ Text CodeText Code |
FH152 |
Through learning specific topics in science and mathematics, students will learn about the history of science as well as its place in modern society. Students will also learn methods of thinking in a scientific manner, as well as basic fundamental principles and methodologies related to the natural sciences. Furthermore, students will gain a general vision of the natural sciences, which continue to develop at a high level. This discipline is part of the Introduction to Academic Studies subject group, which is part of one’s Introduction Phase.
Through the study of basic topics relating to mathematics, physics, and chemistry, students will learn the fundamental principles and methodologies that have spurred large advancements in the natural sciences from the past until the present. With regards to mathematics, the course will deal with topics relating to the prime numbers. In physics, we will touch upon space, spacetime, and matter. As for chemistry, we will discuss chemistry of colors, biochemical imaging, and nanotechnology. For each individual field, the aim is for students to marvel at the wonders contained, to enjoy the interesting properties studied, and to excite their intellectual curiosity for the natural sciences. Through learning these specific topics, students will understand various fundamental principles in the natural sciences while gaining a general vision of these fields, which continue to develop at a high level.
※Please refer to Japanese Page for details including evaluations, textbooks and others.
数学・科学の具体的題材を通して科学の成り立ち・現代社会における位置づけ・科学的思考法を学び、自然科学における基本的な理念や方法論を理解する。また、高度に発展していく自然科学に対するビジョンを得る。この科目は、導入期における「学びの精神」の科目群の１つである。
Through learning specific topics in science and mathematics, students will learn about the history of science as well as its place in modern society. Students will also learn methods of thinking in a scientific manner, as well as basic fundamental principles and methodologies related to the natural sciences. Furthermore, students will gain a general vision of the natural sciences, which continue to develop at a high level. This discipline is part of the Introduction to Academic Studies subject group, which is part of one’s Introduction Phase.
数学・物理学・化学の３分野に対して、いくつかの基本となるテーマを通して、自然科学が過去から現在までにいたる大きな発展を導いた基本理念や方法論を学んでいく。数学では素数にまつわる話題、物理学では宇宙・時空・物質の物理、化学では色の化学や生体化学イメージング、ナノテクノロジーを取り上げる。個々の分野において、まずはその不思議さに驚き、そこに現れる興味深い性質を堪能し、自然科学に対する知的好奇心を励起して欲しい。これらの学習を通じて、自然科学の基本的な理念を理解し、高度に発展していく自然科学に対するビジョンを得ることができるであろう。
Through the study of basic topics relating to mathematics, physics, and chemistry, students will learn the fundamental principles and methodologies that have spurred large advancements in the natural sciences from the past until the present. With regards to mathematics, the course will deal with topics relating to the prime numbers. In physics, we will touch upon space, spacetime, and matter. As for chemistry, we will discuss chemistry of colors, biochemical imaging, and nanotechnology. For each individual field, the aim is for students to marvel at the wonders contained, to enjoy the interesting properties studied, and to excite their intellectual curiosity for the natural sciences. Through learning these specific topics, students will understand various fundamental principles in the natural sciences while gaining a general vision of these fields, which continue to develop at a high level.
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 数学編：素数 〜整数を積の基本単位に分割する〜 |
| 3 | 数学編：整数の合同 〜余りの世界〜 |
| 4 | 数学編：整数の素因数分解とセキュリティ 〜数学と現実社会のかかわり〜 |
| 5 | 数学編：補足・小テスト |
| 6 | 化学編：イメージングの化学 ～Seeing is believing～ |
| 7 | 化学編：高分子の化学 ～身の回りの高分子からナノテクノロジーまで～ |
| 8 | 化学編：分光の化学 ～色を測る～ |
| 9 | 化学編：小テスト |
| 10 | 物理学編：身近な物理 〜身の回りの自然現象を物理的に考える〜 |
| 11 | 物理学編：原子物理学 〜 原子を「観る」方法〜 |
| 12 | 物理学編：時空観の変遷 ～絶対時間から相対論的4次元時空へ～ |
| 13 | 物理学編：宇宙の観測 〜 宇宙からのメッセンジャー〜 ・ 小テスト |
| 14 | まとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
受講にあたり、数学・物理学・化学についての特段の知識を前提としない。しかし、講義に啓発され、関連する高校で学習した分野を復習することで、多いに理解が進むであろう。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 筆記試験 (Written Exam) | 50 | |
| 平常点 (In-class Points) | 50 |
リアクションペーパー、小テスト(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 毎回、リアクションペーパーを提出する。数学・物理学・化学の分野ごとに小テストを行う。平常点は小テストの点数だけではなく、授業にのぞむ姿勢やリアクションペーパーの内容も加味する。 | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| なし。 |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 授業中に適宜紹介する。 |
板書・プリント資料・視覚教材（スクリーン投影）を用いる。
提出されたリアクションペーパーについて次回授業時にフィードバックを行う。