日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20232023 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
観光学部/College of TourismCollege of Tourism |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
その他/other registrationother registration |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
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| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
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| 授業形式/ Class StyleCampus |
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| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
月4･N334/Mon.4･N334 Mon.4･N334 |
| 単位/ CreditCredit |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
TRM3003 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
その他/OthersOthers |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
その他登録/"Other" Registration"Other" Registration |
| 配当年次/ Grade (Year) RequiredGrade (Year) Required |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ prerequisite regulationsprerequisite regulations |
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| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
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| 履修中止可否/ course cancellationcourse cancellation |
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| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
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| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
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| 備考/ NotesNotes |
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| テキスト用コード/ Text CodeText Code |
HB665 |
This is an intermediate seminar designed for juniors to gain a better understanding of the fundamental aspects of tourism and its relation with society and culture through engaging with filed experiences. Students will independently conduct field research on topics chosen themselves related to, but not confined to, “tourism and socio-cultural change” and summarize and present the preliminary results for further improvement. The seminar also aims to improve students’ English and academic skills.
Based on the research skills acquired during the 2nd year seminars, students will conduct literature reviews, select their own research topics with original research questions, while employing appropriate research methods to explore the questions from the field. In fall semester, students will analyze the field data and report the results for further improvement in order to turn them into a 4th year graduation research and or thesis.
※Please refer to Japanese Page for details including evaluations, textbooks and others.
本演習はフィールド調査を通して、観光の基本的な側面と社会および文化との連関について専門的な理解を深めることを目指す。基本的には、「観光と社会的・文化的変容」を研究対象として考えていく。研究テーマの設定からフィールド調査の企画、調査分析、結果の報告まで、学生が自主的・主体的に行い、4年次の卒業研究・論文執筆へ向けて調査研究の課題と改善を図る。また、学生の英語と学術コミュニケーション能力を向上させることも目的とする。
This is an intermediate seminar designed for juniors to gain a better understanding of the fundamental aspects of tourism and its relation with society and culture through engaging with filed experiences. Students will independently conduct field research on topics chosen themselves related to, but not confined to, “tourism and socio-cultural change” and summarize and present the preliminary results for further improvement. The seminar also aims to improve students’ English and academic skills.
2年次の演習で習得した研究スキルに立って、本演習3Aでは、まず調査研究テーマを設定し、関連文献レビューからリサーチギャップ、リサーチクエスチョン、そしてフィールド調査の対象地を決定する。その後、研究方法と分析視角を決め、フィールド調査を実施する。秋学期に、本学期のフィールド調査で収集したデータを整理し、データ分析後、発表などを通じて調査結果をとりまとめる。
Based on the research skills acquired during the 2nd year seminars, students will conduct literature reviews, select their own research topics with original research questions, while employing appropriate research methods to explore the questions from the field. In fall semester, students will analyze the field data and report the results for further improvement in order to turn them into a 4th year graduation research and or thesis.
| 1 | Orientation, selection of research topic (オリエンテーション、調査研究テーマの選定) |
| 2 | Literature review and identifying research gap 1 (関連文献レビューとリサーチギャップ1) |
| 3 | Literature review and identifying research gap 2 (関連文献レビューとリサーチギャップ2) |
| 4 | Literature review and identifying research gap 3 (関連文献レビューとリサーチギャップ 3) |
| 5 | Research question(s) and field site selection (リサーチクエスチョン及びフィールド調査対象地の決定) |
| 6 | Finding suitable research method(s) and analytical framework 1 (研究方法と分析視角の決定 1) |
| 7 | Finding suitable research method(s) and analytical framework 2 (研究方法と分析視角の決定 2) |
| 8 | Survey agenda setting（調査項目の設定） |
| 9 | Preparation of survey questionnaires/guidelines 1 （調査票・ガイドラインの作成1） |
| 10 | Preparation of survey questionnaires/guidelines 2 （調査票・ガイドラインの作成2） |
| 11 | Preliminary survey for fieldwork （フィールド調査実施に向けた事前調査） |
| 12 | Fieldwork 1 （フィールド調査実施1） |
| 13 | Fieldwork 2 （フィールド調査実施2） |
| 14 | Fieldwork 3 （フィールド調査実施3） |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
Students are required to prepare for and review each session, as well as actively participate in literature review, discussions sessions, and filed surveys.
文献レビュー、フィールド調査のための十分な準備とディスカッションへの積極的参加・発信を求める。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
Class participation, discussion and presentation（演習での発表、ディスカッションへの参加）(50%) field surveys, project participation and report（フィールド調査、プロジェクトへの参加度、報告）(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| There is no specific textbook（なし）。 |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| References will be provided whenever necessary（必要に応じて適宣紹介する）。 |
※ Pronouns （代名詞）: he/him/his
※ The contents of this syllabus are subject to change depending on the students' understanding.
一部の内容は変更される場合がある。