日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20232023 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
現代心理学部/College of Contemporary PsychologyCollege of Contemporary Psychology |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
その他登録/other registrationother registration |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
|
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
火2･N623/Tue.2･N623 Tue.2･N623 |
| 単位/ CreditCredit |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
BEC2320 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
その他登録/"Other" Registration"Other" Registration |
| 配当年次/ Grade (Year) RequiredGrade (Year) Required |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ prerequisite regulationsprerequisite regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
|
| 履修中止可否/ course cancellationcourse cancellation |
|
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
|
| 備考/ NotesNotes |
|
| テキスト用コード/ Text CodeText Code |
HN168 |
Performing a theatrical work. Thinking about the question "what is drama?"
I want to try a theater performance through one theme. Several motifs will be proposed through one theme. Divide into groups and create theatrical works for each group.
※Please refer to Japanese Page for details including evaluations, textbooks and others.
演劇作品を構想し「試演作品」を上演することで、「演劇とはなにか」という問いに向き合う。
Performing a theatrical work. Thinking about the question "what is drama?"
一つの主題を通して演劇の上演を試みたい。
この世界において、すでに書かれている言葉を演劇の空間にどのように引用し対応させるのか。都市の風景のなかには、人間の言葉では理解できない言葉が書かれているのかもしれない。それをどのように劇にするのか。受講者自身の日常生活の中にモチーフを見つけることができるかもしれない。
一つの主題を通じて複数のモチーフが提起されることだろう。それに応じて、グループ分けを行い、そのグループごとに演劇作品を創作する。創作を試みることで、演劇という問題について思考したいと思っている。
I want to try a theater performance through one theme. Several motifs will be proposed through one theme. Divide into groups and create theatrical works for each group.
| 1 | ガイダンス |
| 2 | リハーサル |
| 3 | リハーサル |
| 4 | リハーサル |
| 5 | リハーサル |
| 6 | リハーサル |
| 7 | リハーサル |
| 8 | リハーサル |
| 9 | リハーサル |
| 10 | リハーサル |
| 11 | リハーサル |
| 12 | リハーサル |
| 13 | 上演 |
| 14 | 合評 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業時に提示する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業での発表および積極性(100%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None