精神科リハビリテーション学２／Rehabilitation for Psychopathic Case 2 Rehabilitation for Psychopathic Case 2

【授業の目標 / Course Objectives】

①精神障がいをもつ人の生きることを支援するうえで必要な「リカバリー」という考え方を説明することができる。
②精神障がいをもつ人や家族に対するリカバリー志向の支援方法を体系的に学び、共に生きる社会をつくるために必要な知識や基本的視点を身につける。
③精神障がいをもつ人のリハビリテーションにおける精神保健福祉士の視点、根拠となる理論、多様な支援方法を理解し、福祉コミュニティの形成に参画・協働するための実践的な知識を身につける。
上記の目標は、「専門的対人援助職であるソ−シャルワーカー（精神保健福祉士や社会福祉士）に必要な援助の方法・技術の理解」に対応した知識・技術を総合的に習得することに関連している。

(1) We can explain the concept of “recovery” that is necessary for those who want to become social workers (Psychiatric Social Workers and National Certified Social Workers), and citizens supporting the lives of those with mental disabilities.
(2) We will learn recovery-oriented support methods for people with mental disabilities and their families, acquiring knowledge and basic skills needed to create a society where we can live together.
(3) Understanding the Psychiatric Social Workers' perspectives, and the foundational theories and various support methods in the rehabilitation of people with mental disabilities, acquiring practical knowledge to participate and collaborate in the formation of welfare communities.
The above aims are related to the integrated acquisition of knowledge and skills for understanding the necessary methods and techniques of assistance for social workers (Psychiatric Social Workers and National Certified Social Workers), who are specialized interpersonal support workers.

【授業の内容 / Course Contents】

精神科リハビリテーションとは、精神障がいをもつ人や家族が希望をもって生きることへの支援です。
（１）授業ではリカバリー志向で行う専門的な支援の事例、ソーシャルワーク専門職の役割、根拠となる理論、アプローチ、考え方を講義します。
（２）授業が双方向的になるよう、ワークを取り入れ、受講生が考えを述べる機会を多く設けます。教員の問いについて、考えたことを発表し、各回のテーマに検討を加えながら、講義を進めます。
（３）「あなたはどう思うか」主体的に発言していただき、精神障がいをもつ人ともたない人が共に生きる社会をつくるため、必要なことは何なのか、専門職、市民、社会の立場から考えられるように進めます。

Psychiatric rehabilitation is support for people with mental disorders and for their families to have hope and be able to live. In this class, lectures will be given on practical cases of recovery-oriented specialized support, and the role of professionals, with underlying theories, approaches and thinking. We will give time to think about work experience, and questions as much as possible so that classes are interactive. In questions to the tutor, a presentation will be made with respect to student ideas and feelings. The tutor will explain after we learn from the ideas of other students. We will ask students to share independently, “what do you think?” What is necessary to create a society where people with and without mental disorders live together, thinking from the standpoint of professionals, citizens and society.

【授業計画 / Course Schedule】

【活用される授業方法 / Teaching Methods Used】

板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above

【授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class】

１）授業時間外でも精神障がいやメンタルヘルス問題、当事者、家族、支援に関するニュースや報道、ウェブに注目し、関心を持つ習慣をつけてください。
２）授業後のリアクションペーパーでは授業で学んだことについて感じたこと、考えたことをふりかえって率直に書いてください。

【成績評価方法・基準 / Evaluation】

【テキスト / Textbooks】

【参考文献 / Readings】

【履修にあたって求められる能力 / Abilities Required to Take the Course】

【学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare】

【その他 / Others】

授業は、各回のテーマに沿った配布資料をもとにした講義形式に加え、学生への質問やワークを数多く行います。教員の質問に対して考え、答えを書く、発表する、他の学生の発表内容に関心を持つなど、学習者としての主体的な実践を求めます。書くことがあるので、ノートを持参してください。
なお、精神障がいをもつ人の回復や支援に関心があれば、特段の知識がなくても受講歓迎します。毎回、授業終了時にはリアクションペーパーを提出してもらい、次回の授業時に簡単に教員よりコメントをします。

【注意事項 / Notice】