日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20232023 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
スポーツウエルネス学研究科/Graduate School of Sport and WellnessGraduate School of Sport and Wellness |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
自動登録/automatic registrationautomatic registration |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
スポーツ科学とウエルネス科学の融合 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
オンライン（一部対面）/Online (partially face-to-face)Online (partially face-to-face) |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
月5･N422/Mon.5･N422 Mon.5･N422 |
| 単位/ CreditCredit |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
SWG6610 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 備考/ NotesNotes |
スポーツウエルネス研究科必修科目 |
| テキスト用コード/ Text CodeText Code |
MN002 |
Consider research investigations from a perspective that integrates sport science and wellness science.
Two teachers, one specialising in sports science and the other in wellness science, are responsible for conducting project research using research methods from both scientific fields in each of the four lessons, and the results are summarised, presented and discussed. At the end of the course, the differences between the research methods of the two scientific fields and the possibilities of applying them to each other's fields are discussed.
※Please refer to Japanese Page for details including evaluations, textbooks and others.
スポーツ科学とウエルネス科学を融合した視点で研究調査を考察できる．
Consider research investigations from a perspective that integrates sport science and wellness science.
スポーツ科学を専門とする教員とウエルネス科学を専門とする教員の２名が担当し，両科学分野の研究手法を用いたプロジェクト研究を各4回の授業でそれぞれ実施し結果をまとめて発表・議論する．後半では，両科学分野の研究手法の違いやお互いの分野への応用の可能性について議論し考察する．
Two teachers, one specialising in sports science and the other in wellness science, are responsible for conducting project research using research methods from both scientific fields in each of the four lessons, and the results are summarised, presented and discussed. At the end of the course, the differences between the research methods of the two scientific fields and the possibilities of applying them to each other's fields are discussed.
| 1 | ガイダンス |
| 2 | スポーツ科学分野とウエルネス科学分野の研究例 |
| 3 | スポーツ科学分野のプロジェクト研究の実施（グループワーク）①研究テーマ・目的の決定 |
| 4 | スポーツ科学分野のプロジェクト研究の実施（グループワーク）②周辺研究の検索（研究背景） |
| 5 | スポーツ科学分野のプロジェクト研究の実施（グループワーク）③実験・研究の実施 |
| 6 | スポーツ科学分野のプロジェクト研究の実施（グループワーク）④研究結果のまとめと考察 |
| 7 | スポーツ科学分野のプロジェクト研究の発表と議論 |
| 8 | ウエルネス科学分野のプロジェクト研究の実施（グループワーク）①研究テーマ・目的の決定 |
| 9 | ウエルネス科学分野のプロジェクト研究の実施（グループワーク）②周辺研究の検索（研究背景） |
| 10 | ウエルネス科学分野のプロジェクト研究の実施（グループワーク）③調査・研究の実施 |
| 11 | ウエルネス科学分野のプロジェクト研究の実施（グループワーク）④研究結果のまとめと考察 |
| 12 | ウエルネス科学分野のプロジェクト研究の発表と議論 |
| 13 | スポーツ科学とウエルネス科学を融合した研究者の招待講演 |
| 14 | まとめ（スポーツ科学とウエルネス科学の融合とは） |
準備学習の指示は、履修登録完了後に Canvas LMS 上で履修者に対して行う。各自が確認して予習すること。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
スポーツ科学分野の研究内容(30%) ウエルネス分野の研究内容(30%) 最終レポート(Final Report)(40%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None