フィールドスタディ　２／Field Studies 2 Field Studies 2

【授業の目標 / Course Objectives】

現代社会に生きながら「生きにくさ」を感じないことはまれなのではないか。「生きにくさ」の淵源はさまざまに把握しうるが、学生が自分なりの井戸をフィールド／生活世界の中に発見し、多重・多層の危機の時代の「生きにくさ」に対処すべき端緒を発見することの一助になることが本授業の目標である。適宜、キリスト教「界」の思考や実践についても紹介、議論したい。

We may sometimes feel some difficulties in life especially in the days of the pandemic. In this session, we try to make students find a clue to confront the difficulties in their own fields. Some examples of Christian thoughts or practices will be introduced as appropriate.

【授業の内容 / Course Contents】

「近代」が成立する過程で生じたいくつかの出来事にスポットを当てながら、近代の「光」と「影」が生じたのはなぜなのか、適宜キリスト教界の思想や実践にもふれながら、「光」や「影」は誰にとっての「光」や「影」であったのかを理解する。そのうえで、「影」の部分である「分断」、「格差」、「憎しみ」をくぐりぬけてどのように「和解」（自分との和解を含めて）をパンデミックのフィールド（現実）のなかに見出しうるのかを考える。適宜、キリスト教「界」の思考や実践についても紹介、議論したい。学生は、議論しつつ湧出したテーマに即して発表する。

Focusing on some events that occurred during the process of establishment of “modernity,” we will consider why modernity generates the light and the shade, and the light for whom and the shade for whom. We will also pursue how we overcome and reconcile “shade”; segmentation, disparity, hate, and so on in the concrete living fields. Some examples of Christian thoughts or practices will be introduced as appropriate.　Students will make some presentations based on the assigned theme.

【授業計画 / Course Schedule】

【授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class】

毎回、文献資料だけでなく、コミック、文学作品、映像作品などを含めた資料を、授業内で広く紹介する予定。紹介する参考文献、資料を盛り込んだレジュメは、前日までにblackboardにアップするので、あらかじめ読み込んでおくことが望ましい。

【成績評価方法・基準 / Evaluation】

【テキスト / Textbooks】

【参考文献 / Readings】

【その他 / Others】

【注意事項 / Notice】