キリスト教学講義　１４／Lectures on Christian Studies 14 Lectures on Christian Studies 14

【授業の目標 / Course Objectives】

本講義は、①様々な現代社会問題に対する宗教や宗教をめぐる社会の応答の内容を理解し、②それらの構造を分析し、③現代社会における宗教、あるいは宗教的信念の役割と限界について、またそれらの複雑性について批判的に論じることができるようになることである。

The purposes of this course are: (1) to understand contemporary religious thoughts on various social problems, (2) to analyse structures of these thoughts, and (3) to examine critically the roles and limitations of religion.

【授業の内容 / Course Contents】

ある者は、教会離れの現象を基に「世俗化論」を支持するが、一方で、宗教はいまだに人々の道徳的・政治的生活に深く根ざしていると主張している。さらに、以前は宗教は自由民主主義にとって百害あって一理なしと論じていた何人かの現代社会理論家は、彼らの立場を再検討している。彼らは、現代において、宗教は市民として感覚を取り戻したり、社会問題を分析するための文化的資源を提供できると信じるに至ったのである。しかしながら、いくつかの研究は、宗教者は様々な困難に遭遇すると指摘する。なぜなら、公共圏で宗教者が自らの神学的理想をコミュニケーションする際、信仰を基にした倫理はたびたび摩擦やジレンマ を生み出すからである。この現実の多様な例証を概観しながら、本講義は、宗教グループや宗教者（主にキリスト者）が今日の社会の様々な問題ーすなわち、犯罪、戦争、環境、国際開発、そして少数者の権利ー、にどう向き合っているかを探求する。本講義を通して、 受講生は現代の宗教者の思考方法や内容の例、および、それらについての社会理論を理解し、現代宗教の可能性と限界を批判的に論じることができるようになる。

While some defend "secularisation theory" on the basis of a decline in church attendance, others counter this hypothesis by claiming that religion is still deeply rooted in people’s moral and political lives. Moreover, some contemporary social theorists, who previously thought religion does more harm than good for liberalism, have reconsidered their position. They now believe that religion contributes to a retrieval of our sense of citizenship and provides cultural resources for social diagnosis. However, other studies also indicate some challenges of religious social engagement because faith-based ethics often create friction and dilemmas when religious adherents attempt to communicate their theological ideals in the public sphere. While examining some of the many examples of this reality, this course explores how religious groups and individuals engage in various major problems of today’s society: crime, war, environment, local and international development, and minority rights. Through this course, students gain basic knowledge in contemporary religious thought as well as social theories of religion, learn to analyze social problems sociologically, and critically examine the potentials and limitations of the role of religion in the modern age.

【授業計画 / Course Schedule】

【活用される授業方法 / Teaching Methods Used】

板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above

【授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class】

学生は、前週に講師が提示する課題の予習が求められる。

【成績評価方法・基準 / Evaluation】

【テキスト / Textbooks】

【参考文献 / Readings】

【履修にあたって求められる能力 / Abilities Required to Take the Course】

【学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare】

【その他 / Others】

【注意事項 / Notice】