日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20242024 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
経営学部/College of BusinessCollege of Business |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
BT626/BT626BT626 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
リーダーシップ・セルフアウェアネス |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
対面 |
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期1/Spring Semester1Spring Semester1 |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
月4･6206/Mon.4･6206 Mon.4･6206, 月5･6206/Mon.5･6206, Mon.5･6206 |
| 単位/ CreditCredit |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
BUS2510 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
その他登録/"Other" Registration"Other" Registration |
| 配当年次/ Grade (Year) RequiredGrade (Year) Required |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ prerequisite regulationsprerequisite regulations |
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| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ course cancellationcourse cancellation |
×（履修中止不可/ Not eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
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| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
|
| テキスト用コード/ Text CodeText Code |
BT626 |
Cultivate ability of self-awareness as a starting point of leadership: The course objective is to develop “own” leadership by focusing on their conception, emotion, and self-concept and using examples from another person’s perspective.
During the BL3-B(Leadership Self-Awareness), students are going to enhance self-awareness by careful observation of thought, emotion, sense of value, and self-concept as its origination.
Since dealing with their practical challenge is a way of learning self-awareness, self-disclosure and actual practices are required in and out of coursework.
Based on self-awareness, students are going to develop their “own” leadership in this course.
※Please refer to Japanese Page for details including evaluations, textbooks and others.
リーダーシップの出発点である自己認識力を涵養する。この授業では、自分の内側にある思考・感情や自己概念に着目し、他者の視点も参考にしながら、「自分らしい」リーダーシップを構築することを目標とする。
Cultivate ability of self-awareness as a starting point of leadership: The course objective is to develop “own” leadership by focusing on their conception, emotion, and self-concept and using examples from another person’s perspective.
BL3-B(リーダーシップ・セルフアウェアネス)の授業では、自分の思考や感情・価値観・その起点にある自己概念を丁寧に観察し、他者の視点も参考にしながら自己理解を深めていく。自身のリアルテーマを扱いながら、自己認識するやり方を学習するため、自己開示と授業内/外での実践が求められる。この授業では自己認識から「自分らしい」リーダーシップの開発を目指す。
During the BL3-B(Leadership Self-Awareness), students are going to enhance self-awareness by careful observation of thought, emotion, sense of value, and self-concept as its origination.
Since dealing with their practical challenge is a way of learning self-awareness, self-disclosure and actual practices are required in and out of coursework.
Based on self-awareness, students are going to develop their “own” leadership in this course.
| 1 | SS1：これからの時代に必要なリーダーシップ・セルフアウェアネス① |
| 2 | SS1：これからの時代に必要なリーダーシップ・セルフアウェアネス② |
| 3 | SS2：思いこみからの脱却：事実と解釈を区別する① |
| 4 | SS2：思いこみからの脱却：事実と解釈を区別する② |
| 5 | SS3：事実を明確にする |
| 6 | SS3：感情の奥にあるニーズ |
| 7 | SS4：感情とニーズを活用し、新たな関係性を構築する① |
| 8 | SS4：感情とニーズを活用し、新たな関係性を構築する② |
| 9 | SS5：現実創造を制限するメンタルモデルの探求① |
| 10 | SS5：現実創造を制限するメンタルモデルの探求② |
| 11 | SS6：外面的自己から気づく |
| 12 | SS6：メンタルモデルを緩める |
| 13 | SS7：新しい起点から望む未来をつくる |
| 14 | SS7：リーダーシップ・セルフアウェアネス振り返り |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
毎週2時間程度
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業中アウトプット（発言・発表・質疑応答等）(40%) 課題提出物(40%) 最終レポート(Final Report)(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | DIAMONDハーバード・ビジネス・レビュー編集部 | 『セルフ・アウェアネス (ハーバード・ビジネス・レビュー ）[EIシリーズ]』 | ダイヤモンド社 | 2019 | 4478107963 |
| 2 | ターシャ・ユーリック | 『insight(インサイト)――いまの自分を正しく知り、仕事と人生を劇的に変える自己認識の力』 | 英治出版 | 2019 | 4862762700 |
| 3 | 由佐美加子/天外伺朗 | 『ザ・メンタルモデル 痛みの分離から統合へ向かう人の進化のテクノロジー』 | 内外出版社 | 2019 | 4862574750 |
| 4 | 由佐美加子/中村伸也 | 『ザ・メンタルモデル ワークブック』 | オオルリ社 | 2021 | 4910693009 |
| 5 | マーシャル・B・ローゼンバーグ | 『「わかりあえない」を越える――目の前のつながりから、共に未来をつくるコミュニケーション・NVC』 | 海土の風 | 2021 | 4909934014 |
| 6 | C・オットー・シャーマー | 『U理論[第二版]-過去や偏見にとらわれず、本当に必要な「変化」を生み出す技術』 | 英治出版 | 2017 | 4862762476 |
クォーター制授業です。1回につき2限分×7回の授業で構成されています。クラスは前半クラス（春1）と後半クラス（春2）があります。