社会運動論／Social Movements Social Movements

【授業の目標 / Course Objectives】

社会は何らかの形で変わっていく、という事自体に異論を挟む人は少ないだろう。しかし、具体的には誰がいつ、どのようにして変えようとし、結果的には社会全体がどのように影響を受けるのか、等と訊かれれば、明確に意識した事がない人も多いのではないだろうか。社会運動を調査、研究、分析の対象とする、という事は社会や文化の変化を意識する上で、一つ有効な手段である。当授業では社会運動を学習、考察するための考え方を紹介する事で、履修者に社会の変化の可能性やその限界について明確、具体的に思考する術を身につけてもらえるよう期待している。また、社会学ならではの社会運動への取り組み方を学ぶ事で、結果的には分野としての社会学の特徴を明確に把握する事も副次的な目標である。

Few people would likely challenge the notion that society in some way keeps changing, at least at the level of a rather vague sensibility. Yet most people could find it hard to answer if pressed on matters as who specifically instigates social change, when and how, and what is the nature of impact of such activity on the broader society. In fact, many people probably would not have even been aware that such question might be asked. The instructor regards that the study, investigation and analysis of social movements constitutes a useful component of a good liberal arts education because it enables students to develop one possible analytical tool through which one may be strongly aware of the changes in society and culture. In this course, by introducing the methods for researching on and analyzing social movements, it is hoped that students would develop a habit of thinking clearly and concretely about both the possibilities of, as well as limitations on, social change. Further, a secondary goal of this course is to enable students to develop a clear understanding of some of the major key characteristics of the field of sociology, by taking up the study of social movements as a matter of an exemplar.

【授業の内容 / Course Contents】

講義が中心。ただし履修人数にもよるが、討論／ディスカッション等の機会も設けたい。なお社会運動論は社会学の中では比較的まとまりが良く、範囲がしっかりと定義されている分野の一つである。当授業でも取り上げるテーマの多くはこの意味で、暗黙の了解がある範囲内から取られている。一方では、文化の社会学、構造と実践の関係等、より広い意味で社会学全般に関係する話題も含める予定。

Mainly lectures, with a couple of discussion sessions - although whether this is feasible or not would depend on the number of students. By the way, within sociology the study of social movements is a relatively well-defined field, compared to many other subject matters. In this sense, most of the topics covered in this class are taken from within the scope of this implicit understanding.
On the other hand, I will talk about topics related to sociology in general, such as sociology of culture, and relations between structure and practice.

【授業計画 / Course Schedule】

【活用される授業方法 / Teaching Methods Used】

板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above

【授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class】

履修者の数やこれまでの授業の履修経験にもよるが、ある程度の読み物の指定を行う予定。平常点の一環として、原則出席票／コメントカードは毎回回収する予定。なお、履修者人数にもよるのだが、数回の授業ではより充実した内容を期待する小論形式のコメントカードを実施する予定でもある。原則としては学期中、数回の小テストも実施する予定。

【成績評価方法・基準 / Evaluation】

【テキスト / Textbooks】

なし/None

【参考文献 / Readings】

【履修にあたって求められる能力 / Abilities Required to Take the Course】

【学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare】

【その他 / Others】

現在、２１世紀半ばでの世の中の動き、特に政治や社会問題に関しての動きはとても早い。新たな社会運動とか抗議活動、政治運動などの台頭も例外ではない。スケジュールは基本的なひな形として用意しているのだが、実際には例えばだが、学期中に重要、あるいは注目を集める政治の動きなどの事例があれば、運動論の観点から柔軟に取り上げていきたい。当授業はここ数年、この方針も含む事としている。最低で２回、「実践考察」の回を含めているのは、このような状況に対応する目的もある。2024年度はアメリカ大統領選挙の年でもある。2016年のトランプ大統領の当選以降、アメリカにおいては同氏を支持するもの、また反対するもの、双方が既存の政治の枠組みを超え、実質的には「社会運動化」している状況がある、と講師は捉えている。11月に予定されている選挙の結果の予測も交えつつ、2024年の段階でのアメリカ社会の状況は注視していきたい、と考えている。

【注意事項 / Notice】