日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20242024 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
文学研究科/Graduate School of ArtsGraduate School of Arts |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
PG353/PG353PG353 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
アカデミックライティング基礎 Introduction to Academic Writng |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
火2･6406/Tue.2･6406 Tue.2･6406 |
| 単位/ CreditCredit |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
JAL7310 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Grade (Year) RequiredGrade (Year) Required |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ prerequisite regulationsprerequisite regulations |
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| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ course cancellationcourse cancellation |
－（履修中止制度なし/ No system for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
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| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
|
| テキスト用コード/ Text CodeText Code |
PG353 |
The aim of this course is for students to acquire basic academic writing skills.
Through reading the text, students will learn how to write reports and papers (what reports and papers are, how to decide on a topic, research methodology, paper structure, citation style, etc.).
※Please refer to Japanese Page for details including evaluations, textbooks and others.
アカデミックライティングの基礎的な力を身につけることを目標とします。なお、前期課程よりも高度な知識、技術を身につけることを目標とします。
The aim of this course is for students to acquire basic academic writing skills.
テキストを読み進めながら、レポート・論文の執筆方法（レポート・論文とはどういうものか、テーマの決め方、研究方法、論文の構成、引用の作法など）を学んでいきます。
Through reading the text, students will learn how to write reports and papers (what reports and papers are, how to decide on a topic, research methodology, paper structure, citation style, etc.).
| 1 | 導入 |
| 2 | 取材（1）読むこと |
| 3 | 取材（2）聴くこと |
| 4 | 取材（3）調べること、考えること |
| 5 | 補足：論文の読み方、「先行研究」とは |
| 6 | 執筆（1）文章の基本構造 |
| 7 | 執筆（2）構成の考え方 |
| 8 | 補足：文章の構成―論文の場合― |
| 9 | 執筆（3）原稿のスタイル |
| 10 | 執筆（4）原稿をつくる |
| 11 | 補足：引用の作法 |
| 12 | 推敲（1）推敲の方法 |
| 13 | 推敲（2）原稿を書き上げる |
| 14 | まとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
テキストの該当箇所をあらかじめ読んでくること。また、授業時に示される参考文献もあわせて読み、自身の研究にどう生かせるか考えること。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
課題(20%) 口頭発表(40%) 最終レポート(Final Report)(40%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 古賀史健 | 『取材・執筆・推敲――書く人の教科書』 | ダイヤモンド社 | 2021 | 9784478112748 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | トーマス・S・マラニー／クリストファー・レア著、安原和見訳 | 『リサーチのはじめかた――「きみの問い」を見つけ、育て、伝える方法』 | 筑摩書房 | 2023 | 9784480837257 |
| 2 | 読書猿 | 『独学大全――絶対に「学ぶこと」をあきらめたくない人のための55の技法』 | ダイヤモンド社 | 2020 | 9784478108536 |
| 3 | 小熊英二 | 『基礎からわかる論文の書き方』 | 講談社 | 2022 | 9784065280867 |
| その他 (Others) | |||||
| そのほか、授業時に紹介します。 | |||||
PCやタブレットなどを用意してください。
なお、Google Classroomを使用予定です。
授業の目標およびすべての評価方法において、前期課程よりも高度な達成水準を要求する。