日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20242024 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
ビジネスデザイン研究科/Graduate School of Business AdministrationGraduate School of Business Administration |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
VH212/VH212VH212 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
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| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
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| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期2/Spring Semester2Spring Semester2 |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
水G5･8505/Wed.G5･8505 Wed.G5･8505, 水G6･8505/Wed.G6･8505, Wed.G6･8505 |
| 単位/ CreditCredit |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
BDS6700 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Grade (Year) RequiredGrade (Year) Required |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ prerequisite regulationsprerequisite regulations |
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| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ course cancellationcourse cancellation |
－（履修中止制度なし/ No system for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
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| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
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| テキスト用コード/ Text CodeText Code |
VH212 |
The aim of this lecture is to understand the organizational ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ in medical institutions and nursing homes from a wide managerial perspective.
Medical institutions and nursing care facilities are forced to modify their vision and strategies in responses to rapid changes in the external environment, such as the revision of universal health care fee in every few years. In addition, because of the large number of professional providers, there are difficulties in managing both individual career development and organizational governance.
On the other hand, medical institutions have not sufficiently addressed organizational problems in the name of the special nature of medicine. There are many situations where general corporate initiatives can be applied, such as quality control of medical care, but it is not sufficient. In addition, there is an increasing need for multifaceted operations with a focus on the essentials, not only in hospitals but also in clinics and long-term care facilities.
In this lecture, we will discuss strategy-based organizational management in the medical care field.
The lecture will be structured around discussions by the participants based on the issues presented in the lecture.
※Please refer to Japanese Page for details including evaluations, textbooks and others.
医療機関や介護施設における組織運営について経営学的な幅広い視点で理解する
The aim of this lecture is to understand the organizational ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ in medical institutions and nursing homes from a wide managerial perspective.
医療機関や介護施設は、数年ごとにもたらされる診療報酬制度の改訂という外部環境の急激な変化に対し、そのつどビジョンや戦略の変更を余儀なくされる状況に置かれている。また、多くの高度専門職種を抱えるがゆえ、個人のキャリア形成と組織のガバナンスをどのように両立させるかなど、その運営に困難さを抱えている。
一方で、これまでの医療機関においては、医療の特殊性を大義名分とし、組織的問題に対する取り組みが十分に行われてこなかったことも否定できない。医療の品質管理をはじめとして、一般企業における取り組みが応用できる場面は多いと考えられるが、そのような取り組みも十分とは言えない状況が存在する。また、今後は病院のみならずクリニック・介護施設を含め、要点を抑えた多角的な運営の必要性も増している。
そこで本講義では、医療経済学概論で整理した医療・介護サービス産業のマクロ的背景や外部環境を踏まえ、医療・介護領域の組織運営に関連した事象について、ミクロ的な視点の整理をもとに理解を深め、戦略に基づいた医療機関や介護施設における組織運営について考察する。
なお、本講義は問題提起のための材料を講義にて提示し、それをもとにした参加者によるディスカッションを中心とした構成とする。医療・介護領域の組織運営者や医療者のみならず、幅広い分野からの参加者とともに、現在の医療現場における問題を探り解決の一端を見出す場としたい。
Medical institutions and nursing care facilities are forced to modify their vision and strategies in responses to rapid changes in the external environment, such as the revision of universal health care fee in every few years. In addition, because of the large number of professional providers, there are difficulties in managing both individual career development and organizational governance.
On the other hand, medical institutions have not sufficiently addressed organizational problems in the name of the special nature of medicine. There are many situations where general corporate initiatives can be applied, such as quality control of medical care, but it is not sufficient. In addition, there is an increasing need for multifaceted operations with a focus on the essentials, not only in hospitals but also in clinics and long-term care facilities.
In this lecture, we will discuss strategy-based organizational management in the medical care field.
The lecture will be structured around discussions by the participants based on the issues presented in the lecture.
| 1 | オリエンテーション |
| 2 | 医療機関・介護施設の概要 |
| 3 | 医療機関・介護施設のステークホルダー |
| 4 | 医療機関・介護施設の財務状況と資金調達方法 |
| 5 | 医療機関の株式会社化の是非と情報開示 |
| 6 | 医療機関・介護施設における人材マネジメント（1） |
| 7 | 医療機関・介護施設における人材マネジメント（２） |
| 8 | 医療機関・介護施設における組織マネジメント（１） |
| 9 | 医療機関・介護施設における組織マネジメント（２） |
| 10 | 医療・介護におけるクリニカルガバナンス |
| 11 | 医療・介護施設における医療の質の管理 |
| 12 | 医療・介護施設における安全性の管理-経済性も含めて- |
| 13 | 期末プレゼンテーション（１） |
| 14 | 期末プレゼンテーション（２） |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業時間外の学習に関する指示は、必要に応じて別途指示する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業への参加姿勢(30%) 授業における発言の頻度とその内容(40%) 期末プレゼンテーション(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 特に定めない |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 授業にて随時紹介する |
当講義は、医療経済学概論の内容を踏まえたうえで進めるため、併せての履修が望ましい
本科目は、5年以上の実務経験を有する実務家教員による授業であり、全授業回数の50％以上がディスカッションなど双方向形式の授業によって運営されます。